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學生優(yōu)惠資質未識別怎么辦

  • 作者

    好順佳集團

  • 發(fā)布時間

    2024-10-25 09:54:17

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內容摘要:學生優(yōu)惠資質未識別怎么辦?當學生優(yōu)惠資質未被識別時,可能是因為沒有進行資質核驗或者核驗失敗。以下是詳細的解決步驟: 1. 確認是否...

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學生優(yōu)惠資質未識別怎么辦?

當學生優(yōu)惠資質未被識別時,可能是因為沒有進行資質核驗或者核驗失敗。以下是詳細的解決步驟:

1. 確認是否符合學生優(yōu)惠購票的條件

需要確認自己是否符合學生優(yōu)惠購票的條件。以下是學生優(yōu)惠購票的條件:

  • 學生證內粘貼有學生火車票優(yōu)惠卡;

  • 所讀的學校是在國家教育主管部門批準有學歷教育資格的學校;

  • 學校所在地和家庭居住地(父親或母親之中任何一方居住地)不在同一城市。

如果有以下情形之一,即使符合上述條件也不能購買學生票:

  • 在規(guī)定時間內學生證沒有進行學校注冊的;

  • 學生正在復學、退學、休學、轉學的;

  • 父親或者母親任意一方居住地在學校所在城市的;

  • 學生證優(yōu)惠坐車區(qū)間修改了,但是還沒有蓋學校印章的;

  • 本學年購買學生票的次數(shù)超過了4次的(今年還沒用的次數(shù)不能加到下學年使用);

  • “學生火車票優(yōu)惠卡”沒有的,或者它不能識別的,或者與學生證信息記載不一致的。

2. 辦理學生優(yōu)惠資質核驗

如果符合上述條件,但仍然無法識別學生優(yōu)惠資質,可能是因為沒有進行資質核驗。學生資質查詢顯示無資質,主要是因為沒有辦理資質核驗造成的。以下是辦理學生優(yōu)惠資質核驗的方式:

  • 前往火車站,找到人工售票窗口,出示身份證和粘貼有學生火車票優(yōu)惠卡的學生證進行核驗。

  • 使用自助售取票機進行核驗。具體操作步驟如下:

    1. 點擊自助售取票機屏幕上的“優(yōu)惠資質綁定”模塊,選擇“學生”。

    2. 屏幕上會彈出綁定須知,點擊“知道了”按鈕。

    3. 根據(jù)提示,分別在自助售取票機識別身份證的部位刷火車票學生優(yōu)惠卡和身份證。

    4. 系統(tǒng)彈出優(yōu)惠資質綁定成功的提示語,表示資質綁定成功。

3. 查詢優(yōu)惠乘車次數(shù)

在辦理完學生優(yōu)惠資質核驗后,可以通過“鐵路12306”app查詢優(yōu)惠乘車次數(shù)。具體操作流程如下:

  1. 打開手機“鐵路12306”app,點擊首頁右下角“”,點擊界面左上角的頭像進入“”。

  2. 找到并點擊“個人資料”,進入界面后點擊右上角“修改”,在界面最后找到并點擊“旅客類型”,將旅客類型改為“學生”(如果旅客類型本來就是學生的,則省略此步驟)。

  3. 退出至“”,在界面中找到“學生資質查詢”,

4. 確認學生票資質綁定成功

如果已經進行了資質核驗,但仍然無法識別學生優(yōu)惠資質,可能是因為資質綁定失敗。可以通過“鐵路12306”app查詢資質綁定狀態(tài)。具體操作流程如下:

  1. 打開手機“鐵路12306”app,點擊首頁右下角“”,點擊界面左上角的頭像進入“”。

  2. 找到并點擊“個人資料”,進入界面后點擊右上角“修改”,在界面最后找到并點擊“旅客類型”,確認旅客類型為“學生”。

  3. 退出至“”,在界面中找到“學生資質查詢”,點擊進去后確認資質綁定狀態(tài)。

5. 聯(lián)系車站工作人員或學校老師

如果以上方法都無法解決問題,可以聯(lián)系車站工作人員或學校老師尋求幫助??赡苁菍W生證或身份證信息錄入錯誤,或者是學生證優(yōu)惠坐車區(qū)間信息不準確等原因導致的。車站工作人員或學校老師可以幫助核實和修改相關信息。

6. 注意事項

需要注意以下事項:

  • 到車站綁定(核驗)資質前,請先在學校核實優(yōu)惠卡是否能用,確認優(yōu)惠卡內所寫區(qū)間是否正確,確認身份信息與本人是否一致。

  • 目前只有部分線路、部分車次開通了電子客票服務,請務必確認所乘車次是否開通電子客票服務。

  • 如果學生所乘車次沒有開通電子客票服務,則仍按原有方式購票乘車(取票進站乘車)。

  • 在自助取(售)票機上已開通“資質采集”功能,請學生盡量在自助取(售)票機上完成“資質綁定”及“取票”。

學生優(yōu)惠資質未被識別可能是因為沒有進行資質核驗或者核驗失敗。解決方法包括確認是否符合學生優(yōu)惠購票的條件,辦理學生優(yōu)惠資質核驗,查詢優(yōu)惠乘車次數(shù),確認學生票資質綁定成功,聯(lián)系車站工作人員或學校老師尋求幫助,以及注意相關事項。通過這些步驟,可以有效地解決學生優(yōu)惠資質未被識別的問題。

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