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2024-10-16 09:11:08
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各類資質· 許可證· 備案辦理
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學校辦學資質的規(guī)定因學校類型和教育階段的不同而有所差異。
對于義務教育學校,如小學和初中,招生入學有著嚴格的政策。明確招生條件,包括年齡要求、戶籍要求等。同時,嚴格落實免試要求,所有義務教育學校必須按照公布的招生片區(qū)或范圍進行登記入學,不得通過筆試、面試、面談、考察或擅自附加其他任何條件招生。不得變相采用收取“贊助費”、給予高額獎勵等方式或通過第三方渠道變相招攬生源。不得招收特長生。公辦學校按照學生戶籍所在地,嚴格執(zhí)行“劃片招生、就近入學”的原則,無條件接受轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年,禁止招收擇校生。民辦學校報名人數(shù)不足招生計劃的,應全部錄取報名學生;報名人數(shù)超過招生計劃的,全部采取電腦隨機派位方式招生。隨機派位工作由審批地教育行政部門統(tǒng)一組織,并由公證處作公證,邀請家長代表和新聞媒體參加,全程接受社會監(jiān)督,確保過程公開透明,結果公平公正,并即時向社會公開。初中可以根據(jù)實際情況采取劃片入學或對口直升辦法招生。學校要采取隨機派班等方式,對新生均衡編班、陽光分班,所有義務教育學校不得在開學前后組織分班考試。民辦義務教育學校招生納入審批地統(tǒng)一管理,與公辦學校同步招生,不得以任何形式提前招生、選擇生源。堅決落實民辦學校年檢制度,年檢認定合格的方可下達招生計劃,招生計劃要依據(jù)其基本辦學條件和規(guī)范辦學行為情況,結合當?shù)貙嶋H科學制定。民辦學校招生范圍限于審批地,不得跨區(qū)域、跨范圍招生。在審批地招生學位有空余申請跨縣招生的學校,審批地教育行政部門統(tǒng)一匯總學校資質證明材料和跨縣招生計劃,與生源地教育行政部門協(xié)商備案后進行,但不得跨市招生。
對于校外培訓機構,主要指在本市行政區(qū)域內(nèi),由教育行政部門許可,在民政或工商(市場監(jiān)管)行政部門登記,由國家機構以外的法人或自然人,利用非國家財政性經(jīng)費設立,面向中小學生開展培訓,實施與學校文化教育課程相關或者與升學、考試相關的補習輔導等其他文化教育活動的民辦非學歷教育培訓機構。中小學校(幼兒園)、教研機構和國家公職人員不得舉辦或參與舉辦學科類校外培訓機構。
查詢聊城學校辦學資質的途徑如下:
可以通過教育一體化政務服務平臺進行查詢。
登錄全國校外教育培訓監(jiān)管與服務綜合平臺,
還可以通過教育部網(wǎng)站公布的“全國高等學校名單”進行查詢。
如果發(fā)現(xiàn)聊城學校存在辦學資質相關問題,可以通過以下渠道進行投訴舉報:
聊城市校外培訓機構有黑白名單及監(jiān)督舉報渠道鏈接,可通過相應官網(wǎng)獲取具體信息。
聊城市教育和體育局公布了教育APP違規(guī)收費投訴舉報電話和郵箱。
面向全社會公開了全市中小學規(guī)范辦學行為舉報電話和郵箱,以加強社會監(jiān)督,及時糾正學校不規(guī)范辦學行為,維護良好教育生態(tài)。
未取得辦學許可證的教育機構簽署的教育培訓合同的法律效力在司法實踐中存在一定爭議。
一般來說,教育機構超范圍經(jīng)營,并不因此導致合同無效,但教育機構違反國家限制經(jīng)營、特許經(jīng)營以及法律、行政法規(guī)禁止經(jīng)營規(guī)定的除外。
幼兒園、學歷教育必須取得辦學許可證,K12校外培訓必須取得辦學許可證,中外合作辦學必須審批。
從當前的法律規(guī)定來看,“實施語言能力、藝術、體育、科技、研學等有助于素質提升、個性發(fā)展的教育教學活動的民辦培訓教育機構,以及面向成年人開展文化教育、非學歷繼續(xù)教育的民辦培訓教育機構”是否需要取辦學許可證存在爭議。
司法實踐中,對于辦學是否屬于特許經(jīng)營,設置辦學許可是否屬于法律、行政法規(guī)禁止經(jīng)營,《民辦教育促進法》第十二條第一款是否屬于效力性強制性規(guī)定,教育培訓行業(yè)是否適用《民辦教育促進法》等等問題均存在較大爭議。
不同地區(qū)的法院對于培訓機構未取得資質簽署的教育培訓合同的效力認定也有所不同。例如,北京市法院對于培訓機構未取得資質簽署的教育培訓合同一般認定有效,但是對于從事學歷教育或者中外合作辦學的機構未取得資質辦學簽署的教育培訓合同認定為無效。上海法院傾向于認定無辦學許可簽署的教育培訓合同有效。廣州市的一個案例中,法院認定未取得辦學資格的職業(yè)技能培訓合同關系無效。深圳市法院多數(shù)認定無資質辦學的教育培訓合同有效,但也有認定無效的案例。
聊城市教育和體育局的基礎教育科負責全市基礎教育(含學前教育)的管理工作,指導全市基礎教育改革與發(fā)展。參與擬訂推進義務教育均衡發(fā)展的政策,提出保障各類學生平等接受義務教育的政策措施。會同有關部門擬訂中小學、幼兒園辦學標準,指導監(jiān)督辦學辦園行為。指導中小學學籍管理工作。指導中小學、幼兒園的德育工作和社會實踐活動。組織協(xié)調特殊教育、民族教育有關工作。負責全市中小學教學用書管理工作。指導中小學圖書館和教學設備配備工作。參與基礎教育督導評估工作。將安全教育納入義務教育學校教學內(nèi)容,指導各類學校開展安全教育活動。
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