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2024-11-06 10:46:21
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《資治通鑒》作為一部史學(xué)經(jīng)典,其閱讀難度確實(shí)較大。但通過(guò)一些方法,
要認(rèn)識(shí)到閱讀難度不在于古文難懂,而是在于理解其中的權(quán)謀、規(guī)律、人性以及隱藏的歷史真相,培養(yǎng)“歷史思維”,古為今用。
選擇合適的讀本很重要。對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō),上世紀(jì)五十年代由中華書(shū)局出版的標(biāo)點(diǎn)本是最佳讀本,它選擇了清代胡克家翻刻的元刊胡三省音注本《資治通鑒》作為底本,有胡三省的批注,質(zhì)量上乘。
還可以選擇一些解讀版本,比如熊逸版,這被認(rèn)為是適合普通人的讀史方式,能夠幫助讀者從秦漢兩朝的歷史中窺見(jiàn)中國(guó)社會(huì)和歷史的秘密。
閱讀時(shí)可以同時(shí)整理筆記,比如參考某位讀者在第二遍讀《資治通鑒》時(shí)的做法。
如果文言文功底較弱,可以抱著功利角度去讀,不必過(guò)于糾結(jié)版本和文言文文法,將其作為了解歷史的渠道之一。
借助輔助書(shū)來(lái)讀,例如華杉講透《資治通鑒》,它能將道理與知識(shí)“通俗化”“條理化”。
第一遍閱讀時(shí)不要給自己太大壓力,不求識(shí)人斷物,純當(dāng)開(kāi)荒和掃盲,填補(bǔ)歷史知識(shí)空白,以舒服的狀態(tài)培養(yǎng)閱讀興趣。
從《資治通鑒熊逸版》開(kāi)始讀起,感受作者對(duì)史料的去偽存真,拼湊歷史本來(lái)面貌。
閱讀要有明確的目的,比如為了更清楚人情世故、鍛煉分析問(wèn)題的能力等。
入門(mén)階段,要對(duì)《資治通鑒》有準(zhǔn)確的了解和定位??梢韵乳喿x柴德賡先生的《資治通鑒介紹》,這本書(shū)語(yǔ)言風(fēng)格深入淺出,通俗易懂,分 9 個(gè)部分對(duì)《資治通鑒》進(jìn)行了全面準(zhǔn)確的講解。
選擇便于初學(xué)的版本,比如中華書(shū)局出版的標(biāo)點(diǎn)本,它有胡三省的注釋?zhuān)€將司馬光和助手們編集的《資治通鑒考異》散布在相關(guān)歷史事件下。
可以參考一些書(shū)評(píng)和他人的閱讀經(jīng)驗(yàn),比如熊逸的作品風(fēng)格,以及相關(guān)的讀書(shū)方法論。
可以閱讀《資治通鑒目錄》和《資治通鑒考異》,它們能作為閱讀《資治通鑒》的輔助。
觀看相關(guān)的影視作品,如《東周列國(guó)·春秋篇》《東周列國(guó)·戰(zhàn)國(guó)篇》《大秦帝國(guó)》系列等。
閱讀白話(huà)本的《資治通鑒》,如語(yǔ)言學(xué)家張大可組織翻譯的版本。
參考熊逸老師的解讀,其淵博的知識(shí)和生動(dòng)有趣的敘述能幫助讀者搭建讀懂《資治通鑒》的大道。
百家講壇名師姜鵬對(duì)《資治通鑒》進(jìn)行了解讀,從帝王成敗到普通人的處事準(zhǔn)則,分析了其中的政治人物和事件。
宋神宗為《資治通鑒》起名,認(rèn)為要“鑒于往事,有資于治道”,即借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)幫助尋找治理國(guó)家的方法。
閱讀《資治通鑒》需要相互照應(yīng)三個(gè)層次,即解讀文本、還原事件、探究真相。
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