托管機(jī)構(gòu)有培訓(xùn)資質(zhì)嗎

托管機(jī)構(gòu)的定 類(lèi)型

托管機(jī)構(gòu)是指為家長(zhǎng)提供照料、教育、輔導(dǎo)和培養(yǎng)孩子服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。主要面向?qū)W齡前兒童和學(xué)生群體，一般位于學(xué)校附近或社區(qū)內(nèi)，為學(xué)生提供豐富多樣的服務(wù)，如課后照管、休息、臨時(shí)看護(hù)、營(yíng)養(yǎng)膳食、課業(yè)輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)、體育運(yùn)動(dòng)等，以滿(mǎn)足家長(zhǎng)工作時(shí)間安排和學(xué)生學(xué)習(xí)需求不匹配的問(wèn)題。其類(lèi)型多種多樣，涵蓋了教育、培訓(xùn)、興趣特長(zhǎng)等多個(gè)領(lǐng)域。

• 校外托管機(jī)構(gòu)是指一種為學(xué)生提供課后照管和服務(wù)的機(jī)構(gòu)，主要面向?qū)W齡前兒童和學(xué)生群體。它們一般位于學(xué)校附近或社區(qū)內(nèi)，為學(xué)生提供豐富多樣的課外活動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)、體育運(yùn)動(dòng)等服務(wù)，以滿(mǎn)足家長(zhǎng)工作時(shí)間安排和學(xué)生學(xué)習(xí)需求不匹配的問(wèn)題。校外托管機(jī)構(gòu)的主要服務(wù)對(duì)象是雙職工家庭或工作日間時(shí)間無(wú)法照顧孩子的家庭。隨著社會(huì)對(duì)教育的重視程度不斷提高，校外托管機(jī)構(gòu)在社會(huì)中的地位也得到了提升。它們不僅承擔(dān)了學(xué)生學(xué)習(xí)之外的時(shí)間照管任務(wù)，還為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間和豐富的社交體驗(yàn)。校外托管機(jī)構(gòu)成為許多家庭的教育輔助渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力支持。校外托管機(jī)構(gòu)的分類(lèi)多種多樣，涵蓋了教育、培訓(xùn)、興趣特長(zhǎng)等多個(gè)領(lǐng)域。在校外托管機(jī)構(gòu)的發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成了不同的業(yè)態(tài)。

• 托管機(jī)構(gòu)是指為家長(zhǎng)提供照料、教育、輔導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的改變，托管機(jī)構(gòu)逐漸成為了許多家庭的選擇，其發(fā)展也日益壯大。托管機(jī)構(gòu)的發(fā)展受益于家庭結(jié)構(gòu)的變化。如今，許多家庭都存在雙職工或單親家庭的情況，家長(zhǎng)的工作時(shí)間無(wú)法與孩子的上學(xué)與放學(xué)時(shí)間完全對(duì)應(yīng)。為了解決這一問(wèn)題，托管機(jī)源自文庫(kù)應(yīng)運(yùn)而生。托管機(jī)構(gòu)提供全天候的照料服務(wù)，可以在家長(zhǎng)工作時(shí)照顧孩子，提供安全、健康和有趣的環(huán)境。因此，托管機(jī)構(gòu)的需求在現(xiàn)代社會(huì)不斷增加。托管機(jī)構(gòu)的發(fā)展得益于政策的支持和規(guī)范。為了保障孩子的權(quán)益和安全，政府提出了相關(guān)的政策和規(guī)范，對(duì)托管機(jī)構(gòu)的設(shè)立和運(yùn)營(yíng)進(jìn)行了要求。托管機(jī)構(gòu)必須具備一定的硬件設(shè)施和軟件條件，接受政府的監(jiān)管和評(píng)估。

托管機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)的相關(guān)規(guī)定

托管機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)的相關(guān)規(guī)定因地區(qū)和具體政策而異。一般來(lái)說(shuō)，相關(guān)法律包括《中華人民共和國(guó)消防法》、《建設(shè)工程消防監(jiān)督管理規(guī)定》、所在城市《民辦培訓(xùn)學(xué)校消防管理辦法》及所在區(qū)域《消防行政管理單位具體管理辦法》。同時(shí)，教育部等部門(mén)也出臺(tái)了一系列關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的政策。例如，要堅(jiān)持公益性原則，由教育行政部門(mén)會(huì)同發(fā)展改革等相關(guān)部門(mén)按照政府采購(gòu)法律制度規(guī)定，在監(jiān)管平臺(tái)的白名單中確定允許引進(jìn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，形成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和服務(wù)項(xiàng)目名單及引進(jìn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)日常監(jiān)管并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

如何判斷托管機(jī)構(gòu)是否具備培訓(xùn)資質(zhì)

判斷托管機(jī)構(gòu)是否具備培訓(xùn)資質(zhì)，需要綜合考慮多個(gè)方面。

• 把校外托管機(jī)構(gòu)分為營(yíng)利性和非營(yíng)利性。以營(yíng)利為目的設(shè)立校外托管機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)在取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并且符合相應(yīng)的食品經(jīng)營(yíng)條件、消防條件后，方可開(kāi)展校外托管服務(wù)；以非營(yíng)利為目的設(shè)立校外托管機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)在取得民辦非企業(yè)單位的登記證書(shū)、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證，并且符合相應(yīng)的食品經(jīng)營(yíng)條件、消防條件后，方可開(kāi)展校外托管服務(wù)。在托管面積上，要求建筑面積應(yīng)當(dāng)在 80 平方米以上。例如，南昌發(fā)布的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)生校外托管機(jī)構(gòu)管理工作的通知》明確規(guī)定：校外托管機(jī)構(gòu)不得開(kāi)設(shè)教育培訓(xùn)和有償學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等業(yè)務(wù)，不得開(kāi)設(shè)全日制班招收中小學(xué)適齡學(xué)生及學(xué)齡前幼兒，也不得從事與托管工作無(wú)關(guān)的其他業(yè)務(wù)。

• 托管班不算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，托管班只需要辦理基本的工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照和食品安全許可證就可以了。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則需要辦理辦學(xué)許可證。從資質(zhì)的不同，也反映出兩者的主管部門(mén)不同。

• 申辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需先到當(dāng)?shù)亟逃诌M(jìn)行前置審批，當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》，當(dāng)?shù)亟逃稚贽k《辦學(xué)許可證》，大部分地區(qū)還需要辦理《辦學(xué)消防合格證》。具體省市的前置條件要求不同，可以去當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站查詢(xún)相關(guān)文件或去當(dāng)?shù)亟逃诌M(jìn)行咨詢(xún)。例如，培訓(xùn)生源在 50 人以?xún)?nèi)，辦學(xué)場(chǎng)所面積要求不低于 200 平；培訓(xùn)學(xué)員在 50 - 100 人以?xún)?nèi)，場(chǎng)地面積要求不低于 300 平；培訓(xùn)學(xué)員在 100 - 200 人之間，場(chǎng)地面積要求不低于 500 平；正常情況下，生均辦學(xué)場(chǎng)所面積原則上因達(dá) 3 平米以上，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)場(chǎng)地總面積應(yīng)不少于辦學(xué)場(chǎng)所總面積的 80%；具備法人資格，無(wú)不良誠(chéng)信記錄，無(wú)犯罪記錄，個(gè)人總資產(chǎn)不低于 100 萬(wàn)元；有穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，初期辦學(xué)經(jīng)費(fèi)應(yīng)不低于 20 萬(wàn)元。

• 目前托管機(jī)構(gòu)的資質(zhì)辦理在全國(guó)來(lái)看沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，以各地方政策為主，目前分為兩種形式：以廣東、江西等地為主的托管機(jī)構(gòu)需要去工商辦理資質(zhì)。例如，深圳市把校外托管機(jī)構(gòu)分為營(yíng)利性和非營(yíng)利性，以營(yíng)利為目的設(shè)立校外托管機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)在取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并且符合相應(yīng)的食品經(jīng)營(yíng)條件、消防條件后，方可開(kāi)展校外托管服務(wù)；以非營(yíng)利為目的設(shè)立校外托管機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)在取得民辦非企業(yè)單位的登記證書(shū)、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證，并且符合相應(yīng)的食品經(jīng)營(yíng)條件、消防條件后，方可開(kāi)展校外托管服務(wù)。在托管面積上，要求建筑面積應(yīng)當(dāng)在 80 平方米以上。

• 依法取得商事登記或者民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)的校外托管機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)具備下列條件，方可從事校外托管服務(wù)：有符合消防、建筑、衛(wèi)生、食品經(jīng)營(yíng)、食品安全法律、法規(guī)、規(guī)章和本辦法規(guī)定相關(guān)條件的服務(wù)場(chǎng)所、設(shè)施；有與開(kāi)辦規(guī)模相適應(yīng)的工作人員，主要負(fù)責(zé)人具備獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力；法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的其他條件。校外托管機(jī)構(gòu)提供托管服務(wù)的場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)符合建筑物結(jié)構(gòu)安全，確保與危險(xiǎn)化學(xué)品保持法定的安全距離，其建筑面積應(yīng)當(dāng)在 80 平方米以上，托管學(xué)生人均建筑面積應(yīng)當(dāng)在 4 平方米以上。校外托管機(jī)構(gòu)提供托管服務(wù)的場(chǎng)所不得與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、使用危險(xiǎn)化學(xué)品同在一棟建筑內(nèi)，禁止在地下室、倉(cāng)儲(chǔ)建筑、污染區(qū)、危險(xiǎn)區(qū)等場(chǎng)所提供托管服務(wù)。

• 辨別一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有辦學(xué)許可證的方法包括：查驗(yàn)《辦學(xué)許可證》；在繳費(fèi)參加學(xué)習(xí)前，一定要依法簽訂培訓(xùn)合同；繳費(fèi)時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)開(kāi)具與機(jī)構(gòu)名稱(chēng)一致的發(fā)票；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)周期不得超過(guò) 3 個(gè)月，有收退費(fèi)制度；教學(xué)人員須持“教師資格證”或“從業(yè)資格證”上崗；授課結(jié)束時(shí)間不得晚于 20：30，不留回家作業(yè)；文化類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)度不得超過(guò)本區(qū)中小學(xué)同期進(jìn)度；同一培訓(xùn)時(shí)段生均培訓(xùn)用房面積不少于 3 平方米。各地都設(shè)有教育局舉報(bào)電話(huà)，可以直接打電話(huà)咨詢(xún)。

托管機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)的審批流程

申辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批流程一般為：需先到當(dāng)?shù)亟逃诌M(jìn)行前置審批，當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》，當(dāng)?shù)亟逃稚贽k《辦學(xué)許可證》，大部分地區(qū)還需要辦理《辦學(xué)消防合格證》。

• 申辦前置條件包括：培訓(xùn)生源在 50 人以?xún)?nèi)，辦學(xué)場(chǎng)所面積要求不低于 200 平；培訓(xùn)學(xué)員在 50 - 100 人以?xún)?nèi)，場(chǎng)地面積要求不低于 300 平；培訓(xùn)學(xué)員在 100 - 200 人之間，場(chǎng)地面積要求不低于 500 平；正常情況下，生均辦學(xué)場(chǎng)所面積原則上因達(dá) 3 平米以上，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)場(chǎng)地總面積應(yīng)不少于辦學(xué)場(chǎng)所總面積的 80%；具備法人資格，無(wú)不良誠(chéng)信記錄，無(wú)犯罪記錄，個(gè)人總資產(chǎn)不低于 100 萬(wàn)元；有穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，初期辦學(xué)經(jīng)費(fèi)應(yīng)不低于 20 萬(wàn)元。具體省市的前置條件要求不同，可以去當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站查詢(xún)相關(guān)文件或去當(dāng)?shù)亟逃诌M(jìn)行咨詢(xún)。

• 各地的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置已經(jīng)陸續(xù)出臺(tái)了，從市面上看，以 300㎡為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)面積是主流，當(dāng)然不排除像金華 400㎡，山東 200㎡等情況。

• 校外托管機(jī)構(gòu)自行配餐的，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)食品安全法》的有關(guān)規(guī)定采購(gòu)食品及其原料，保留采購(gòu)臺(tái)賬記錄，不得購(gòu)買(mǎi)不明的食品和原料；非自行配餐的，應(yīng)當(dāng)向取得具備配餐資質(zhì)的配餐企業(yè)采購(gòu)配餐服務(wù)。

常見(jiàn)托管機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)的案例分析

以下是一些關(guān)于托管機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)的案例分析：

• 各地的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置已經(jīng)陸續(xù)出臺(tái)了， 從市面上看，以 300㎡為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)面積是主流， 當(dāng)然不排除像金華 400㎡，山東 200㎡等情況。

• 文件列舉了省、市、區(qū)縣各級(jí)別共 23 個(gè)典型案例， 7 個(gè)市為代表，開(kāi)展調(diào)研和案例分析，其中包括超一線(xiàn)（深圳）、準(zhǔn)一線(xiàn)（南京、鄭州、長(zhǎng)沙）、省會(huì)（石家莊）、二三線(xiàn)（保定、日照），力圖給大家一個(gè)全面而又細(xì)致的觀察。例如深圳第一個(gè)傳出要拿 7 億財(cái)政投入課后服務(wù)。這是科技和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)最多的城市之一。她也是移民城市，不同于其他地區(qū)勞動(dòng)力輸入，深圳主要是智力輸入——移民來(lái)的是經(jīng)過(guò)高等教育的一代，知識(shí)改變命運(yùn)，這種理念仍然深深影響著深圳人。深圳中學(xué)也是第一個(gè)高薪引入清華北大畢業(yè)生的中學(xué)。這兩年深圳的教育成就全省第一，也讓省會(huì)城市廣州亞歷山大。但與此同時(shí)，和其他超一線(xiàn)城市相比，深圳教育資源不足。全市頂尖初高中數(shù)量不及廣州，中考過(guò)線(xiàn)率也在 50%以下。