浙江省教育培訓(xùn)資質(zhì)

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2024-11-06 10:44:35
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內(nèi)容摘要：浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)相關(guān)信息資質(zhì)認(rèn)定范圍從事教師教育的普通高等院校；具有教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)的其他普通高等院?？h級(jí)及以上...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)相關(guān)信息

資質(zhì)認(rèn)定范圍

從事教師教育的普通高等院校；具有教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)的其他普通高等院校
縣級(jí)及以上教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（教師進(jìn)修學(xué)校、教育學(xué)院等）；教育行政部門所屬教研、科研、電教等相關(guān)單位；中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校
具有明顯資源優(yōu)勢(shì)，經(jīng)教育行政部門審批或備案的其他專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

資質(zhì)認(rèn)定基本條件

遵守國(guó)家法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)教師繼續(xù)教育的政策，熱心承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)
具有獨(dú)立法人資格，并具有開展教師培訓(xùn)的資源條件和專業(yè)優(yōu)勢(shì)
具有滿足脫產(chǎn)培訓(xùn)需要的專用培訓(xùn)教室和相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)設(shè)施，并能提供食宿等生活后勤保障。承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)的專職教師不少于 10 人，其中高級(jí)職稱比例不低于 50%；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職管理人員不少于 5 人
具有 5 年以上教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有健全的管理部門和完備規(guī)范的管理制度，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量高，社會(huì)信譽(yù)好
能夠提供滿足教師培訓(xùn)需要的實(shí)踐基地學(xué)校和高水平的實(shí)踐指導(dǎo)教師

資質(zhì)認(rèn)定程序

資質(zhì)認(rèn)定權(quán)限 教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定工作，根據(jù)教育管理權(quán)限，分級(jí)組織開展。培訓(xùn)對(duì)象限定在本行政區(qū)域范圍的，由所在地教育行政部門負(fù)責(zé)；跨縣（市、區(qū)）的，由設(shè)區(qū)市教育局負(fù)責(zé)；跨設(shè)區(qū)市培訓(xùn)的，由省教育廳負(fù)責(zé) 資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng) 凡符合教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定范圍和基本條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和有關(guān)單位，均可按服務(wù)范圍向相關(guān)教育行政部門提出教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)審核認(rèn)定每年受理 1 次，申報(bào)受理時(shí)間為每年的 4 月 10 日— 資質(zhì)認(rèn)定審核 各級(jí)教育行政部門應(yīng)成立審核小組，審核申報(bào)材料，核查辦學(xué)條件、辦學(xué)行為和成效，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察。各級(jí)教育行政部門在每年 5 月 20 日前提出初審意見，并在相應(yīng)的教育部門門戶網(wǎng)站上公示 5 個(gè)工作日無異議后，于 5 月底前正式公布通過資質(zhì)認(rèn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單 首次開展及未備案機(jī)構(gòu)的處理 以及尚未經(jīng)過省教育廳正式備案的縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初次通過資質(zhì)認(rèn)定后，設(shè)一年籌建期?；I建期滿經(jīng)復(fù)評(píng)合格（縣級(jí)教師進(jìn)修機(jī)構(gòu)還需通過教師進(jìn)修學(xué)校的合格評(píng)估，獲得省教育廳正式備案），可確定其正式通過資質(zhì)認(rèn)定 免于資質(zhì)認(rèn)定審核的情況 教育部“985 工程”、“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)高校和從事教師教育的普通高等院校，已經(jīng)省教育廳正式批準(zhǔn)或備案的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，免于資質(zhì)認(rèn)定審核

資質(zhì)認(rèn)定申報(bào)材料

申請(qǐng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定須提供以下材料：

《浙江省教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)書》（附件）
辦學(xué)許可證、法人證書、負(fù)責(zé)人身份證及機(jī)構(gòu)批文原件和復(fù)印件
辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、機(jī)構(gòu)設(shè)置及管理制度、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、培訓(xùn)成效等相關(guān)材料

資質(zhì)的延續(xù)和終止

對(duì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管和指導(dǎo) 各級(jí)教育行政部門每年不定期組織專家，結(jié)合教師和社會(huì)反映，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件和培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查培訓(xùn)行為是否合法合規(guī)，培訓(xùn)宣傳是否真實(shí)可靠，培訓(xùn)管理是否規(guī)范，培訓(xùn)承諾是否真正落實(shí)，培訓(xùn)目標(biāo)是否如期實(shí)現(xiàn)等，并公布抽查結(jié)果 對(duì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的定期評(píng)估 教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定有效期限為 3 年。三年期滿，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)承擔(dān)教師培訓(xùn)工作的，需向相應(yīng)教育行政部門提出評(píng)估申請(qǐng)。各級(jí)教育行政部門在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評(píng)的基礎(chǔ)上，組織開展評(píng)估，評(píng)估合格者，可再次獲得資質(zhì)認(rèn)定 取消資質(zhì)的情況 對(duì)存在下列情況之一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將視情節(jié)輕重責(zé)令其限期整改、暫停培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)或取消該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)：

違反國(guó)家及地方政府法律法規(guī)的
培訓(xùn)管理無序，秩序混亂，學(xué)員反映強(qiáng)烈的
培訓(xùn)承諾得不到落實(shí)、培訓(xùn)計(jì)劃得不到認(rèn)真實(shí)施、培訓(xùn)質(zhì)量低下、無記名培訓(xùn)質(zhì)量測(cè)評(píng)滿意率低于 70%的
擅自將承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)委托、轉(zhuǎn)包給其它單位或個(gè)人的
培訓(xùn)安排和生活后勤保障存在嚴(yán)重安全隱患的
存在其他嚴(yán)重侵害培訓(xùn)者權(quán)益的

其他

本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋

近期相關(guān)動(dòng)態(tài)

近日，浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心公示了 2024 年浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定結(jié)果，獲批該資質(zhì)后，在原有的線上培訓(xùn)資質(zhì)基礎(chǔ)上，、線下混合式中小學(xué)教師培訓(xùn)