普惠園辦園資質的內容

內容摘要：普惠園辦園資質的基本要求普惠性民辦幼兒園辦園資質通常有以下基本要求：民辦幼兒園需達到國家、省規(guī)定的學前教育機構設置基本條件，經(jīng)區(qū)教...

各類資質· 許可證· 備案辦理

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普惠園辦園資質的基本要求

普惠性民辦幼兒園辦園資質通常有以下基本要求：

民辦幼兒園需達到國家、省規(guī)定的學前教育機構設置基本條件，經(jīng)區(qū)教育局或賦權鎮(zhèn)（區(qū)）審批，取得辦園資質。
園舍、設施安全檢測合格，無危房。取得辦園許可證、食品經(jīng)營許可證，消防審核、驗收或備案手續(xù)齊全，各種證照年檢合格。經(jīng)營合法，不存在經(jīng)營權和管理權糾紛問題。
產(chǎn)權清晰，辦園條件符合《福建省幼兒園辦園基本條件》，無違規(guī)辦園行為。
登記性質為非營利性。
在北京市幼兒園辦園質量督導評估中評價結果獲得 C 類及以上（在本辦法出臺前已認定為普惠性幼兒園的，在參與新辦法評估前維持原有認定）。
經(jīng)有關評審達到《廣西壯族自治區(qū)普惠性民辦幼兒園辦園基本條件》要求的非營利性民辦幼兒園，可認定為普惠性民辦幼兒園。
普惠性民辦幼兒園應符合規(guī)劃科學合理、資產(chǎn)產(chǎn)權清晰、辦園條件達標、資質合法有效、收費行為規(guī)范、依法規(guī)范辦園、財務管理規(guī)范、實施科學保教等條件。

普惠園辦園資質的審批流程通常包括以下步驟：

自愿申報。按照屬地管理原則，具備條件的幼兒園向所在縣（市、區(qū)）教育行政部門提出書面申請，提交相關表格和材料。
縣區(qū)評審?？h（市、區(qū)）教育行政部門成立普惠性民辦幼兒園認定工作領導小組，依據(jù)相關條件和評估細則，對申報幼兒園進行資格審核、實地考察及評審，初步認定普惠性民辦幼兒園名單，并上報市級教育行政部門。
市級復核。市級教育行政部門對上報的名單進行復核。
取得辦園相關證件（幼兒園辦學許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、衛(wèi)生保健合格證、餐飲服務許可證等），達到準辦園標準及以上，城區(qū)和有條件的地區(qū)要達到三級幼兒園標準及以上；上年度年檢合格。

與普惠園辦園資質相關的政策法規(guī)主要包括：

教育部關于印發(fā)《幼兒園保育教育質量評估指南》的通知指出，各地要將幼兒園保育教育質量評估結果作為對幼兒園表彰獎勵、政策支持、資源配置、園長考核以及民辦園年檢、普惠性民辦園認定扶持等方面工作的重要依據(jù)。
教育部令第 39 號《幼兒園工作規(guī)程》，為了加強幼兒園的科學管理，規(guī)范辦園行為，提高保育和教育質量，促進幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定。

不同地區(qū)的普惠園辦園資質存在一定差異：

政府應根據(jù)不同區(qū)域水平制定不同普惠性民辦幼兒園認定標準，認定標準內容不僅看中幼兒園外部條件，而要同樣重視教育的過程質量和教學的結果質量。
目前尚未有統(tǒng)一的普惠園的概念，但其一般具有“收費合理”、“具有辦園資質”、“面向大眾”、“辦學規(guī)范”、“接受財政扶持”、“民辦幼兒園”等特征。
普惠園和民辦園區(qū)別較大，雖然普惠園中也有民辦性質的，但普惠園比普通的民辦園具有明顯的價格優(yōu)勢，師資相對穩(wěn)定，但無外教；部分民辦園配外教老師。

普惠園辦園資質的評估標準主要涵蓋以下方面：

各地按照國家學前教育發(fā)展的總體目標，結合本行政區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展水平，制定縣域學前教育普及普惠督導評估總體規(guī)劃和年度計劃，統(tǒng)籌推進督導評估認定工作。堅持標準，國家制定統(tǒng)一的督導評估指標、認定標準和工作程序，嚴格執(zhí)行，確保督導評估內容真實、程序規(guī)范、結果可靠。公開透明，加強督導評估過程和結果的公開公示，接受社會監(jiān)督，提高督導評估工作的權威性和可信度。注重實效，通過客觀評估各地學前教育普及普惠工作的實際成效，督促引導地方政府積極發(fā)展學前教育。優(yōu)化督導評估指標、簡化工作流程，減輕基層負擔。防止形式主義，杜絕虛假普及。督導評估的主要內容包括普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量保障情況三個方面。
教育部印發(fā)的《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規(guī)定，開展幼兒園督導評估應遵循以評促建、客觀公正、注重實效的原則。督導評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內容重點包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面。督導評估的方式主要是現(xiàn)場觀察、問卷調查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。