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2024-11-05 10:53:33
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各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理
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普惠性民辦幼兒園辦園資質(zhì)通常有以下基本要求:
民辦幼兒園需達(dá)到國家、省規(guī)定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)置基本條件,經(jīng)區(qū)教育局或賦權(quán)鎮(zhèn)(區(qū))審批,取得辦園資質(zhì)。
園舍、設(shè)施安全檢測合格,無危房。取得辦園許可證、食品經(jīng)營許可證,消防審核、驗(yàn)收或備案手續(xù)齊全,各種證照年檢合格。經(jīng)營合法,不存在經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)糾紛問題。
產(chǎn)權(quán)清晰,辦園條件符合《福建省幼兒園辦園基本條件》,無違規(guī)辦園行為。
登記性質(zhì)為非營利性。
在北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評估中評價結(jié)果獲得 C 類及以上(在本辦法出臺前已認(rèn)定為普惠性幼兒園的,在參與新辦法評估前維持原有認(rèn)定)。
經(jīng)有關(guān)評審達(dá)到《廣西壯族自治區(qū)普惠性民辦幼兒園辦園基本條件》要求的非營利性民辦幼兒園,可認(rèn)定為普惠性民辦幼兒園。
普惠性民辦幼兒園應(yīng)符合規(guī)劃科學(xué)合理、資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)清晰、辦園條件達(dá)標(biāo)、資質(zhì)合法有效、收費(fèi)行為規(guī)范、依法規(guī)范辦園、財務(wù)管理規(guī)范、實(shí)施科學(xué)保教等條件。
普惠園辦園資質(zhì)的審批流程通常包括以下步驟:
自愿申報。按照屬地管理原則,具備條件的幼兒園向所在縣(市、區(qū))教育行政部門提出書面申請,提交相關(guān)表格和材料。
縣區(qū)評審。縣(市、區(qū))教育行政部門成立普惠性民辦幼兒園認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,依據(jù)相關(guān)條件和評估細(xì)則,對申報幼兒園進(jìn)行資格審核、實(shí)地考察及評審,初步認(rèn)定普惠性民辦幼兒園名單,并上報市級教育行政部門。
市級復(fù)核。市級教育行政部門對上報的名單進(jìn)行復(fù)核。
取得辦園相關(guān)證件(幼兒園辦學(xué)許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、衛(wèi)生保健合格證、餐飲服務(wù)許可證等),達(dá)到準(zhǔn)辦園標(biāo)準(zhǔn)及以上,城區(qū)和有條件的地區(qū)要達(dá)到三級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)及以上;上年度年檢合格。
與普惠園辦園資質(zhì)相關(guān)的政策法規(guī)主要包括:
教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的通知指出,各地要將幼兒園保育教育質(zhì)量評估結(jié)果作為對幼兒園表彰獎勵、政策支持、資源配置、園長考核以及民辦園年檢、普惠性民辦園認(rèn)定扶持等方面工作的重要依據(jù)。
教育部令第 39 號《幼兒園工作規(guī)程》,為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,規(guī)范辦園行為,提高保育和教育質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康,依據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)制定。
不同地區(qū)的普惠園辦園資質(zhì)存在一定差異:
政府應(yīng)根據(jù)不同區(qū)域水平制定不同普惠性民辦幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容不僅看中幼兒園外部條件,而要同樣重視教育的過程質(zhì)量和教學(xué)的結(jié)果質(zhì)量。
目前尚未有統(tǒng)一的普惠園的概念,但其一般具有“收費(fèi)合理”、“具有辦園資質(zhì)”、“面向大眾”、“辦學(xué)規(guī)范”、“接受財政扶持”、“民辦幼兒園”等特征。
普惠園和民辦園區(qū)別較大,雖然普惠園中也有民辦性質(zhì)的,但普惠園比普通的民辦園具有明顯的價格優(yōu)勢,師資相對穩(wěn)定,但無外教;部分民辦園配外教老師。
普惠園辦園資質(zhì)的評估標(biāo)準(zhǔn)主要涵蓋以下方面:
各地按照國家學(xué)前教育發(fā)展的總體目標(biāo),結(jié)合本行政區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平,制定縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評估總體規(guī)劃和年度計劃,統(tǒng)籌推進(jìn)督導(dǎo)評估認(rèn)定工作。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),國家制定統(tǒng)一的督導(dǎo)評估指標(biāo)、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和工作程序,嚴(yán)格執(zhí)行,確保督導(dǎo)評估內(nèi)容真實(shí)、程序規(guī)范、結(jié)果可靠。公開透明,加強(qiáng)督導(dǎo)評估過程和結(jié)果的公開公示,接受社會監(jiān)督,提高督導(dǎo)評估工作的權(quán)威性和可信度。注重實(shí)效,通過客觀評估各地學(xué)前教育普及普惠工作的實(shí)際成效,督促引導(dǎo)地方政府積極發(fā)展學(xué)前教育。優(yōu)化督導(dǎo)評估指標(biāo)、簡化工作流程,減輕基層負(fù)擔(dān)。防止形式主義,杜絕虛假普及。督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容包括普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質(zhì)量保障情況三個方面。
教育部印發(fā)的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》規(guī)定,開展幼兒園督導(dǎo)評估應(yīng)遵循以評促建、客觀公正、注重實(shí)效的原則。督導(dǎo)評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù),內(nèi)容重點(diǎn)包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個方面。督導(dǎo)評估的方式主要是現(xiàn)場觀察、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。
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