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在線教育機構資質(zhì)不明

  • 作者

    好順佳集團

  • 發(fā)布時間

    2024-10-30 09:39:16

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內(nèi)容摘要:在線教育機構資質(zhì)不明的相關問題一、在線教育機構資質(zhì)相關規(guī)定在線教育機構需要辦理多種資質(zhì)許可才能合法經(jīng)營。依據(jù)相關法律法規(guī),主要包括...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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在線教育機構資質(zhì)不明的相關問題

一、在線教育機構資質(zhì)相關規(guī)定

在線教育機構需要辦理多種資質(zhì)許可才能合法經(jīng)營。依據(jù)相關法律法規(guī),主要包括以下方面:

  • 需要辦理《ICP經(jīng)營許可證》。經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務,需要申請此許可證。

  • 需要辦理《信息網(wǎng)絡傳播視聽節(jié)目許可證》。在線教育會在網(wǎng)絡傳播課程視頻節(jié)目,此類視頻節(jié)目播放業(yè)務屬于特定的互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務范疇,所以需要申請辦理此證。

  • 需要辦理《網(wǎng)絡文化經(jīng)營許可證》“表演類”。從事在線直播視頻類業(yè)務的,依據(jù)相關規(guī)定需要辦理此證,沒有此證的平臺無法上線小程序,即使上線了也沒法進行更新。

  • 辦理《廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證》。如果公司涉及到課堂視頻、講課視頻的制作和使用,根據(jù)相關規(guī)定,需要辦理此許可證。

  • 辦理《網(wǎng)絡出版服務許可證》。如果還涉及到改編教材、圖書等電子化,需要辦理此證。具有編輯、制作、加工等出版特征的數(shù)字化作品,嚴格按照法律規(guī)定來說是必須要辦理此證的。

  • 辦理三級安全登記保護備案。

二、如何判斷在線教育機構資質(zhì)是否合規(guī)

判斷在線教育機構資質(zhì)是否合規(guī),需要綜合考慮以下幾個方面:

  • 教育類資質(zhì):

    • 辦學許可證:線上K12培訓機構是否需要辦理此證存在政策規(guī)定的矛盾,建議咨詢當?shù)亟逃鞴懿块T。

    • 教育移動應用提供者備案:備案主體為教育移動應用提供者,應在完成ICP備案和網(wǎng)絡安全等級保護定級備案后進行備案。備案部門為教育行政部門、學校、企業(yè)和社會組織均向其住所地或注冊地省級教育行政部門進行提供者備案。省級教育行政部門開發(fā)的教育移動應用向教育部進行備案。各子公司(分公司)或分支機構開發(fā)的教育移動應用,由總公司統(tǒng)籌匯總并向總公司注冊地的省級教育行政部門進行備案。

    • 網(wǎng)絡安全等級保護定級備案:對于在線教育領域,相關文件將取得網(wǎng)絡安全等級保護定級備案作為K12學科類線上培訓機構及教育APP提供者進行備案的前置條件,相關企業(yè)需要取得網(wǎng)絡安全等級保護二級或以上的備案。

  • 用戶隱私與知識產(chǎn)權保護:

    • 流量當前,合規(guī)先行:網(wǎng)絡運營者收集、使用個人信息,應當遵循合法、正當、必要的原則,公開收集、使用規(guī)則,明示收集、使用信息的目的、方式和范圍,并經(jīng)被收集者同意。

    • 學習監(jiān)控,隱私更重:在線教育服務提供者在開啟功能權限并收集個人信息前,應當單獨向用戶進行明確告知,并取得同意。在后續(xù)使用收集來的個人信息時,應當注意僅限于必要且已經(jīng)用戶授權的范圍和期間,防止過度使用。

    • 特殊群體,特別保護:針對未成年人提供線上教育服務的機構和平臺,應當對收集、使用不滿十四周歲的未成年人個人信息的行為給予重點關注。

三、常見的在線教育機構資質(zhì)問題案例

常見的在線教育機構資質(zhì)問題包括:

  • 網(wǎng)絡安全等級保護定級備案問題:相關企業(yè)未取得網(wǎng)絡安全等級保護二級或以上的備案。

  • 教師資質(zhì)問題:許多在線教育機構存在教師無證上崗、師資公示信息不準確、不完整等問題。如高思教育、新東方等機構,師資介紹存在“貓膩”,部分教師無教師資格證公示,已公示的師資信息也存在編號不符合規(guī)則等問題。

四、資質(zhì)不明的在線教育機構風險

資質(zhì)不明的在線教育機構存在諸多風險:

  • 2021年年初,1月7日,教育部部長陳寶生提出整頓校外培訓機構的總基調(diào);1月18日,中紀委發(fā)文“點名”在線教育滋生的亂象與監(jiān)管問題;1月26日,在線教育被中消協(xié)納入重點關注行業(yè)。

  • 除了資質(zhì)不合規(guī)、不齊全之外,在線教育行業(yè)還存在誘導用戶綁定貸款的問題。在多個社交平臺,都能看到許多用戶的投訴,用“ 教育分期”的美名讓學員背上金融貸款。

五、識別資質(zhì)不明在線教育機構的方法

識別資質(zhì)不明的在線教育機構,可以從以下方面入手:

  • 查看教育類資質(zhì):確認機構是否具備辦學許可證、教育移動應用提供者備案、網(wǎng)絡安全等級保護定級備案等相關資質(zhì)。

  • 考察教師資質(zhì):核實教師是否具有相應的教師資格證,并關注機構對教師資質(zhì)的公示情況。

  • 關注用戶隱私保護:了解機構在收集和使用用戶個人信息方面是否遵循合法、正當、必要的原則,是否有明確的隱私政策。

  • 了解業(yè)務范圍與相應證照:如在線教育平臺需要自制課程,并提供給學員點播,則需要辦理《信息網(wǎng)絡傳播視聽節(jié)目許可證》;如平臺進行圖書、期刊銷售,則需要辦理《出版物經(jīng)營許可證》……諸如此類,依據(jù)在線教育企業(yè)不同的業(yè)務范圍,就需要辦理不同的證照。

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