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2024-10-25 09:56:53
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近年來，以促進和規(guī)范行業(yè)發(fā)展。例如，2023 年 9 月 13 “關于進一步推進口腔醫(yī)療服務和保障管理工作的通知”，強調(diào)各級衛(wèi)生健康行政部門和各類口腔醫(yī)療服務機構要開展多種形式的宣傳教育和科普，提高公眾對口腔健康的認識和知識知曉率，推廣防治措施，提升口腔疾病的就診率、治療及時性和效果。
2022 年 4 月 26 今年一季度多項涉及口腔行業(yè)的政策法規(guī)相繼出臺，降低了準入門檻，加強了監(jiān)管力度，優(yōu)化了營商環(huán)境，持續(xù)推進“放管服”。
2019 年 2 月 16 日印發(fā)的“衛(wèi)生健康委印發(fā)健康口腔行動方案（2019—2025 年）”，明確中華口腔醫(yī)學會、中國牙病防治基金會、國內(nèi)大專院校等專業(yè)機構負責組織編制與推廣規(guī)范化口腔健康教育教材，培養(yǎng)口腔健康教育師資，開展全人群、全生命周期的口腔健康教育。
自 2015 年以來，國務院、國家發(fā)展改革委、國家衛(wèi)生健康委員會等多部門陸續(xù)印發(fā)了支持、規(guī)范口腔醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的政策，涵蓋口腔醫(yī)療服務體系、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、相關規(guī)范和標準、互聯(lián)網(wǎng)+口腔醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、人才培養(yǎng)等內(nèi)容。
牙科資質(zhì)證培訓的課程內(nèi)容豐富多樣，且具有一定的專業(yè)性和系統(tǒng)性。
基礎理論知識 包括口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔生物學等，這些是理解口腔醫(yī)學的基石。例如，了解口腔組織結構、牙齒的生長發(fā)育過程等。
臨床專業(yè)知識 涵蓋口腔內(nèi)科學、口腔修復學、口腔頜面外科學等。以口腔內(nèi)科學為例，需要掌握常見口腔疾病的診斷、治療原則和方法，如齲齒、牙髓病、根尖周病等的治療。
實踐操作技能 考生需要進行口腔檢查、口腔操作等實踐訓練。比如在第一考站，要進行口腔檢查，包括洗手和戴手套操作，對患者進行黏膜消毒、一般檢查、特殊檢查，并記錄檢查結果。
醫(yī)學人文知識 包括醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫理學、衛(wèi)生法規(guī)等，培養(yǎng)醫(yī)生的職業(yè)道德和法律意識。
要判斷一家牙科資質(zhì)證培訓的機構是否正規(guī)，可以從以下幾個方面入手：
資質(zhì)認證 正規(guī)的口腔機構必須具有工商局營業(yè)執(zhí)照和醫(yī)療執(zhí)業(yè)許可證。可以通過衛(wèi)健委的官網(wǎng)查詢相關的資質(zhì)信息，如果查不到資質(zhì)應謹慎選擇。
醫(yī)院等級 盡量選擇具備國家認證資質(zhì)的二級口腔專科醫(yī)院。
品牌知名度 可以從行業(yè)中的活動、地位或者社會責任、新聞報道等方面去了解。品牌齒科醫(yī)院口碑好，行業(yè)地位高，在行業(yè)中也比較活躍，還會定期參與公益活動。
醫(yī)生與設備 了解清楚醫(yī)院的醫(yī)生資質(zhì)和水平，以及檢查設備是否先進、衛(wèi)生清潔條件是否達標。
目前，一些知名的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓機構包括：
醫(yī)學教育網(wǎng) 作為國內(nèi)知名的醫(yī)學在線教育平臺，在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓領域經(jīng)驗豐富，口碑良好。課程設置全面，師資團隊水平高，能為學員提供專業(yè)指導和幫助。
金英杰醫(yī)學教育 注重教學質(zhì)量和學員體驗，采用科學的教學方法，幫助學員快速掌握知識和技能，提供豐富的模擬考試和答疑服務。
博傲教育 在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓領域有較高的知名度和影響力，培訓課程設計合理，內(nèi)容實用，能幫助學員提升口腔醫(yī)學技能。
牙科資質(zhì)證培訓的報名條件主要依據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和相關規(guī)定。
具有高等學校醫(yī)學專業(yè)本科以上學歷 在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下，在醫(yī)療、預防、保健機構中試用期滿一年的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后 具有高等學校醫(yī)學?？茖W歷，在醫(yī)療、預防、保健機構中工作滿二年；具有中等專業(yè)學校醫(yī)學專業(yè)學歷，在醫(yī)療、預防、保健機構中工作滿五年的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
需要注意的是，不同學歷和專業(yè)的具體要求可能有所不同。例如：
研究生學歷 口腔醫(yī)學專業(yè)學位研究生在符合條件的醫(yī)療、預防、保健機構進行臨床實踐，至當次醫(yī)學綜合筆試時累計實踐時間滿 1 年的，以符合條件的本科學歷和專業(yè)，于在學期間報考口腔類別醫(yī)師資格?？谇会t(yī)學長學制學生在學期間已完成 1 年臨床畢業(yè)實習和 1 年以上臨床實踐的，以本科學歷報考口腔類別醫(yī)師資格。但 2015 年 1 月 1 日以后入學的學術學位研究生，其研究生學歷不作為報考各類別醫(yī)師資格的學歷依據(jù)。
本科學歷 五年制的口腔醫(yī)學專業(yè)本科學歷，作為報考口腔類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的學歷依據(jù)。但 2010 年 1 月 1 日以后入學的醫(yī)學專業(yè)本科學歷加注醫(yī)學專業(yè)方向的，該學歷不作為報考醫(yī)師資格的學歷依據(jù)，經(jīng)國家教育行政部門批準的除外。
高職（?？疲W歷 2005 年 1 月 1 日以后入學的經(jīng)教育部同意設置的臨床醫(yī)學類專業(yè)（含口腔醫(yī)學）畢業(yè)生，其?？茖W歷作為報考醫(yī)師資格的學歷依據(jù)。但 2014 年 1 月 1 日以后入學的初中起點 5 年制醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，其專科學歷不能作為報考醫(yī)師資格的學歷依據(jù)。
中職（中專）學歷 2001 年 8 月 31 日以前入學的中等職業(yè)學校（中等專業(yè)學校）口腔醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，其中職（中專）學歷作為報考相應類別執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的學歷依據(jù)。但 2001 年 9 月 1 日以后入學的上述專業(yè)畢業(yè)生，其中職（中專）學歷不作為報考醫(yī)師資格的學歷依據(jù)。
牙科資質(zhì)證培訓的考試形式通常包括以下方面：
實踐技能考試 采用六站式考試的方式，考區(qū)、考點按照《醫(yī)師資格實踐技能考試實施方案》的要求設立實踐技能考試基地，考生在實踐技能考試基地依次通過“六站”。
醫(yī)學綜合筆試 分為多個科目，包括基礎醫(yī)學綜合、醫(yī)學人文綜合、臨床醫(yī)學綜合、預防醫(yī)學綜合、口腔臨床醫(yī)學綜合等?？荚囶}型均為客觀題，采取機考模式。例如，口腔主治醫(yī)師證考試分為基礎知識、專業(yè)知識、相關專業(yè)知識、專業(yè)實踐能力四個單元。
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