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2024-10-21 09:39:00
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各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理
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開辦小學(xué)需要具備一系列的資質(zhì)和條件。需要到當(dāng)?shù)亟逃诌M(jìn)行前置審批,然后到當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理《營業(yè)執(zhí)照》,同時還要在當(dāng)?shù)亟逃稚贽k《辦學(xué)許可證》。大部分地區(qū)還要求辦理《辦學(xué)消防合格證》。
根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和政策,小學(xué)辦學(xué)需要滿足一定的資格條件。以部分地區(qū)為例,可能包括以下方面:
申辦者:通常應(yīng)為國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或具有政治權(quán)利和完全民事行為能力的公民個人。
開辦經(jīng)費(fèi):穩(wěn)定,注冊資金一般不少于一定數(shù)額,如 20 萬(不包括風(fēng)險資金),具體數(shù)額以當(dāng)?shù)匾?guī)定為主。
辦學(xué)場所:能夠滿足教學(xué)需求,相對穩(wěn)定。校舍面積不低于一定標(biāo)準(zhǔn),如 300 平方米,且不得使用民用房(個別地區(qū)商住兩用房也不符合要求),教學(xué)面積不少于 80%,房屋產(chǎn)權(quán)清楚。需要注意的是,申辦前一定要咨詢相關(guān)部門的具體要求,比如,上海對辦學(xué)場所的面積規(guī)定是不少于 200 平。
租賃要求:租賃辦學(xué)場所的,租賃期不少于 3 年,適合辦學(xué),無安全隱患。
校長資質(zhì):有年齡限制(具體年齡以當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)為主),具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或大學(xué)本科以上學(xué)歷,且有 5 年以上的教育管理經(jīng)驗(yàn)。
師資配備:有不得少于 3 名的專職教師,2 名以上專職行政管理人員和 2 名以上具有資質(zhì)的財務(wù)人員(以上不能代表全部地區(qū),具體情況可以去到當(dāng)?shù)亟逃肿稍儯?/p>
決策機(jī)構(gòu):設(shè)立理事會、董事會或其他形式的決策機(jī)構(gòu)(組成人數(shù)應(yīng)為單數(shù)),其中三分之一以上人員具有 5 年以上從教經(jīng)驗(yàn)。
申報部門:由申辦者向擬設(shè)地所在區(qū)縣教育行政部門提出。
開辦小學(xué)的資質(zhì)要求和流程較為復(fù)雜,大致如下:
確認(rèn)辦學(xué)性質(zhì):新《民促法》將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)劃分為營利性和非營利性。在滿足申辦前置條件之后,需要確定選擇哪種性質(zhì)。
確認(rèn)辦學(xué)指標(biāo):先去街道辦和教育局報備,確認(rèn)是否還有指標(biāo)。如果有指標(biāo),變更房屋使用性質(zhì),再去街道辦蓋章,最后和教育局相關(guān)人員溝通現(xiàn)場看場地。
確定場地:場地要符合規(guī)劃、消防、衛(wèi)生、房屋安全等法律法規(guī)規(guī)定。租賃期一般為 3 年以上,早教、幼教機(jī)構(gòu)要求 3 層及 3 層以下,土地性質(zhì)一般為綜合或辦公。同時要注意,場地租賃時要關(guān)注土地使用性質(zhì),房屋本身構(gòu)造、臨近場地使用情況等都會對審核有影響,所以一定要先找教育局初審場地再簽租賃合同。
名稱預(yù)核準(zhǔn):場地確定后,辦理名稱預(yù)核準(zhǔn)申請,營利性質(zhì)的機(jī)構(gòu)去工商局申請,非營利性質(zhì)的機(jī)構(gòu)去民政局申請辦理。
辦理營業(yè)執(zhí)照:如果選擇營利性機(jī)構(gòu),需要辦理營業(yè)執(zhí)照,要注意舉辦條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)財務(wù)要求以及準(zhǔn)備好相關(guān)申報材料。
辦理辦學(xué)消防許可證:這是資質(zhì)辦理中較難的部分,需要先咨詢當(dāng)?shù)叵擂k事大廳,準(zhǔn)備相關(guān)材料,參加備案抽查,根據(jù)情況進(jìn)行裝修報審、現(xiàn)場考察、驗(yàn)收等流程,提交所需材料等待審批。
辦學(xué)許可證:準(zhǔn)備好相關(guān)材料,向當(dāng)?shù)亟逃姓芾韱挝惶峤?,通過審核后會下發(fā)辦學(xué)許可證,未通過會書面說明原因。
國家對于辦小學(xué)的資質(zhì)有一系列的規(guī)定和要求。例如,教育部等八部門發(fā)布的《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》,對“公參民”學(xué)校進(jìn)行了專項(xiàng)規(guī)范,包括嚴(yán)格界定范圍、理順體制機(jī)制、加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)、規(guī)范公有教育資源使用、嚴(yán)格規(guī)范招生、落實(shí)工作責(zé)任等方面。同時,還有相關(guān)法律法規(guī)如《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等對辦學(xué)資質(zhì)進(jìn)行規(guī)范和約束。
在實(shí)際操作中,有許多成功開辦小學(xué)的案例可以借鑒。例如,“浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)”的案例,通過對其功能、師資、課程、資源、工具、成果等方面的分析,可以為開辦小學(xué)提供有益的參考。又如,“心育”特色促成功的撫順市將軍第三小學(xué)校,其特色化辦學(xué)之路也能帶來啟示。還有一些關(guān)于如何創(chuàng)辦小學(xué)的全過程詳解,如明確創(chuàng)辦目的和定位、做好籌備工作、遵循相關(guān)流程等方面的經(jīng)驗(yàn)分享。
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