小學英語培訓資質(zhì)

內(nèi)容摘要：小學英語培訓資質(zhì)的申請條件申請小學英語培訓資質(zhì)通常需要滿足以下條件：法人資格：申請辦學的單位須具法人資格并經(jīng)其上級主管部門同意；申...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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小學英語培訓資質(zhì)的申請條件

申請小學英語培訓資質(zhì)通常需要滿足以下條件：

法人資格：申請辦學的單位須具法人資格并經(jīng)其上級主管部門同意；申請辦學的個人須由人事關系所在單位或戶籍所在地的公安機關（鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府）同意，出具個人民事行為能力及政治權(quán)利的證明及本人身份證、失業(yè)證、或退休證。
擬定辦學章程：內(nèi)容包括名稱、住所；宗旨和業(yè)務范圍；組織管理制度；法人代表或負責人的產(chǎn)生、罷免程序；資產(chǎn)管理和使用原則；章程的修改程序和終后資產(chǎn)的處理；需要由章程規(guī)定的其它事項。
辦學場地和資金：辦培訓學校的校園占地面積5000平方米，校舍面積2000平米以上；辦培訓中心的校舍建筑面積300平米以上，教學設備10萬元，開辦資金不低于5萬元（各地要求略有不同，你可去所在地教育局社會力量辦學管理辦公室說要申請辦學資料和申請表）。（辦學場地經(jīng)消防安全部門審核出具合格證書）。
師資力量：教育機構(gòu)負責人必須由教師資格并從事教學工作5年以上或從事專業(yè)技術工作2年以上那個并且具有大學?？埔陨蠈W歷和中級以上技術職稱的人擔任；培訓學校專任教師不少于10人，培訓中心專職教師不少于5人，具有中級專業(yè)技術職稱教師不低于20%。

小學英語培訓資質(zhì)的審批流程大致如下：

網(wǎng)上模擬申報：
消防準備：申報后，根據(jù)情況處理消防事宜，可自行操作或等待消防部門通知。
準備材料并審核：消防通過后準備八大表材料，進行網(wǎng) 核，然后準備紙質(zhì)版材料。
場所要求：建筑面積不少于200平，教學面積不少于150平，教學面積不少于建筑面積的2/3，且同一培訓時段內(nèi)生均教學用房建筑面積不少于3平方米。大消防由物業(yè)提供，小消防必須以新核準的公司名稱向消防部門申請驗收，并出具合格證明材料。14周歲以上，不得超過3樓且獨立消防通道。

獲得小學英語培訓資質(zhì)通常需要準備以下材料：

房屋相關證明：如果作為教室的房屋是自己的，就提供房屋所有權(quán)證明（原件和復印件）；如果是租用的，則提供房主的房屋所有權(quán)證明（復印件）和簽定的租房協(xié)議。
報批相關：如果辦學規(guī)模較大，名稱是“深圳市英語培訓學校”，就到市工商局和市教育局報批；如果規(guī)模較小，名稱是“深圳區(qū)英語培訓學?！保偷絽^(qū)工商局和區(qū)教育局報批。
其他手續(xù)：法人身份證（原件和復印件）、戶口（原件和復印件）、必要的資金保障證明、2--3名英語教師的身份證明、專業(yè)畢業(yè)證書及教師資格證書（復印件）。
基礎材料：教育培訓機構(gòu)名稱核定通知書；教育培訓機構(gòu)籌設批準書；經(jīng)核名的消防驗收意見書及室內(nèi)裝修竣工圖紙；環(huán)境質(zhì)量檢測證明；新設教育培訓機構(gòu)提交注冊資本不少于20萬的驗資報告；培訓中心流動資金不低于5萬，教學設備總值不低于10萬；舉辦者的資格證明文件；法定代表人、校長、董事會（或理事會）成員、管理人員、教師、財會人員的資格證明文件及社保證明。

一般來說，校外培訓辦學許可證有效期為三年，到期后需重新申請換發(fā)。若許可證過期后繼續(xù)開展培訓業(yè)務，可能會被教育部門依法責令停止辦學。要續(xù)期校外培訓辦學許可證，通常需要按照以下步驟進行：

了解續(xù)期要求：在續(xù)期校外培訓辦學許可證前，應了解所在地區(qū)對于校外培訓機構(gòu)的續(xù)期要求和程序，包括續(xù)期申請時間、申請材料、費用等方面的要求。
準備申請材料：根據(jù)當?shù)匾螅瑴蕚湓S可證續(xù)期申請表、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照副本、法人身份證明、教師資格證明、校外培訓機構(gòu)運營情況報告、學員招生情況等材料。具體要求可能因地區(qū)而異，可向當?shù)亟逃块T咨詢準確的申請材料清單。
填寫申請表：填寫完整、準確的許可證續(xù)期申請表，確保提供的信息真實有效。
遞交申請及繳費：將申請材料提交給當?shù)氐慕逃块T，并根據(jù)要求繳納相關的續(xù)期費用。具體的遞交和繳費方式可能因地區(qū)而異。
等待審批和頒發(fā)新許可證：相關部門會進行審查和評估，若申請被批準，教育部門將會頒發(fā)新的校外培訓辦學許可證。

教學質(zhì)量保障：在一些發(fā)達地區(qū)，如深圳，英語教學可能開展得更早、難度更大，對培訓機構(gòu)的教學質(zhì)量要求也更高，通常會配備經(jīng)驗豐富、高水平的教師團隊。而在一些欠發(fā)達地區(qū)，可能在師資和教學方法上相對薄弱。
審批標準：不同地區(qū)對于辦學場地面積、師資配備、資金要求等審批標準可能有所不同。例如，有的地區(qū)可能對校園占地面積和校舍面積要求較高，而有的地區(qū)可能相對寬松。
監(jiān)管力度：一些地區(qū)可能監(jiān)管嚴格，對違規(guī)行為處罰較重；而在一些地區(qū)，監(jiān)管可能相對較松，導致市場上存在一些不規(guī)范的培訓機構(gòu)。