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2024-10-11 09:29:20
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各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理
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政策概述
近年來,國家對于在職培訓(xùn)考培辦學(xué)資質(zhì)出臺了一系列政策。例如,人力資源社會保障部、教育部、發(fā)展改革委、財政部鼓勵各地依托企業(yè)、高等學(xué)校、職業(yè)院校、社會培訓(xùn)機構(gòu)的數(shù)字職業(yè)技能培訓(xùn)資源,推進培訓(xùn)資源庫開發(fā)應(yīng)用,支持職業(yè)技能線上培訓(xùn)平臺建設(shè),并加速推進規(guī)范化管理,形成線上培訓(xùn)平臺審核、評價與退出機制,探索開展“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”,按規(guī)定將相關(guān)線上培訓(xùn)平臺及數(shù)字資源納入當(dāng)?shù)亍?/p>
同時,自中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》以來,學(xué)科類校外培訓(xùn)治理工作已取得積極成效,但面向中小學(xué)生(含3至6歲學(xué)齡前兒童)的非學(xué)科類校外培訓(xùn)問題凸顯。
國務(wù)院辦公廳發(fā)布的關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見指出,面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機構(gòu)開展非學(xué)歷教育培訓(xùn)是學(xué)校教育的補充,對于滿足中小學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)需求、培育發(fā)展興趣特長、拓展綜合素質(zhì)具有積極作用。
教育部辦公廳還發(fā)布通知,強調(diào)堅持社會主義辦學(xué)方向,把牢教育培訓(xùn)的育人屬性,引導(dǎo)社會成人教育培訓(xùn)機構(gòu)把社會效益放在首位,將社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一,加強規(guī)范管理、提升質(zhì)量,推動其成為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的重要力量。
案例分享
在成功辦理在職培訓(xùn)考培辦學(xué)資質(zhì)方面,有以下一些經(jīng)驗可供參考。例如,申辦教育培訓(xùn)機構(gòu)需先到當(dāng)?shù)亟逃诌M行前置審批,當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理《營業(yè)執(zhí)照》,當(dāng)?shù)亟逃稚贽k《辦學(xué)許可證》,大部分地區(qū)還需要辦理《辦學(xué)消防合格證》。
以重慶市為例,根據(jù)《重慶市民辦非學(xué)歷文化教育培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置標準》,申辦前置條件包括具體的各項要求。具體省市的前置條件要求不同,可以去當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站查詢相關(guān)文件或去當(dāng)?shù)亟逃诌M行咨詢。
另外,《民辦教育促進法》明確規(guī)定:培訓(xùn)公司(營利性民辦學(xué)校)必須拿到有培訓(xùn)經(jīng)營范圍的《營業(yè)執(zhí)照》和《辦學(xué)許可證》,這是國家法律的強制性規(guī)定。
辦理流程與要求詳述
辦理在職培訓(xùn)考培辦學(xué)資質(zhì)的流程和要求如下:
辦學(xué)資質(zhì)的分類:《中華人民共和國民辦教育促進法》將培訓(xùn)機構(gòu)的性質(zhì)分為經(jīng)營性和非經(jīng)營性。按照性質(zhì)不同,辦學(xué)資質(zhì)區(qū)別如下(各地區(qū)具體要求不同,僅以北京為例):
營利性機構(gòu):《辦學(xué)許可證》+《營業(yè)執(zhí)照》
非營利性機構(gòu):《辦學(xué)許可證》+《民辦非企業(yè)》
由于培訓(xùn)機構(gòu)一般都是營利性機構(gòu),因此這里會著重講營利性機構(gòu)的證件辦理。申辦教育培訓(xùn)機構(gòu)需先到當(dāng)?shù)亟逃诌M行前置審批,當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理《營業(yè)執(zhí)照》,當(dāng)?shù)亟逃稚贽k《辦學(xué)許可證》,大部分地區(qū)還需要辦理《辦學(xué)消防合格證》。
申辦前置條件:前置條件以當(dāng)?shù)厥∈邢掳l(fā)的文件為準,這里以重慶市為例,根據(jù)《重慶市民辦非學(xué)歷文化教育培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置標準》,可以看到具體要求包括場地、師資、資金等方面的規(guī)定。
申辦資質(zhì)證件流程:
確認辦學(xué)指標:有些地區(qū)的辦學(xué)指標是限額的,確認是否還有指標;有指標的情況下去變更房屋使用性質(zhì);然后去街道辦蓋章,與教育局相關(guān)人員現(xiàn)場看場地,通過場地初審再進行下一步。
尋找場地:選擇符合要求的場地,確保其面積、設(shè)施等滿足辦學(xué)條件。
審批部門與條件解析
在職培訓(xùn)考培辦學(xué)資質(zhì)的審批部門通常包括當(dāng)?shù)亟逃帧⒐ど叹值?。審批條件方面,例如申辦教育培訓(xùn)機構(gòu)需先到當(dāng)?shù)亟逃诌M行前置審批,當(dāng)?shù)毓ど叹洲k理《營業(yè)執(zhí)照》,當(dāng)?shù)亟逃稚贽k《辦學(xué)許可證》,大部分地區(qū)還需要辦理《辦學(xué)消防合格證》。
實施培訓(xùn)教師素質(zhì)提升計劃,把師德師風(fēng)作為評價師資隊伍素質(zhì)的第一標準并貫穿教師管理全過程。建立和完善培訓(xùn)教師在職培訓(xùn)和到企業(yè)實踐制度,開展師資技能提升培訓(xùn),持續(xù)開展師資專項培訓(xùn)計劃。
民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)場所應(yīng)當(dāng)能容納至少開設(shè)兩個培訓(xùn)項目規(guī)模的培訓(xùn)量,并配備能滿足實訓(xùn)需要的相應(yīng)場地。開設(shè)社會通用性技能培訓(xùn)項目的,其辦學(xué)場所和設(shè)施設(shè)備還應(yīng)達到相應(yīng)的職業(yè)(工種)設(shè)置標準要求。
地區(qū)差異探討
不同地區(qū)在職培訓(xùn)考培辦學(xué)資質(zhì)存在一定的差異。例如,按照性質(zhì)不同,辦學(xué)資質(zhì)區(qū)別如下(各地區(qū)具體要求不同,僅以北京為例):
營利性機構(gòu):《辦學(xué)許可證》+《營業(yè)執(zhí)照》
非營利性機構(gòu):《辦學(xué)許可證》+《民辦非企業(yè)》
針對非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu),要求各地區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別,明確相應(yīng)主管部門。
新條例對素質(zhì)藝術(shù)類校外培訓(xùn)機構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)和條件有了比較明確的指向,全國大部分區(qū)域校外素質(zhì)藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)或?qū)宋幕n類辦學(xué)要求,藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)將在合法、規(guī)范、監(jiān)管等方面有顯著提升。
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