撤銷辦學(xué)資質(zhì)依據(jù)

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2024-10-10 10:31:54
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內(nèi)容摘要：撤銷辦學(xué)資質(zhì)的相關(guān)法律規(guī)定撤銷辦學(xué)資質(zhì)是一項嚴肅的行政行為，受到相關(guān)法律法規(guī)的約束。撤銷辦學(xué)資質(zhì)的法律依據(jù)主要包括《中華人民共和國...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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撤銷辦學(xué)資質(zhì)的相關(guān)法律規(guī)定

撤銷辦學(xué)資質(zhì)是一項嚴肅的行政行為，受到相關(guān)法律法規(guī)的約束。撤銷辦學(xué)資質(zhì)的法律依據(jù)主要包括《中華人民共和國民辦教育促進法》等相關(guān)法律法規(guī)。根據(jù)行政法理論，學(xué)位授予單位屬法律授權(quán)的組織，學(xué)位授予行為是具體行政行為，應(yīng)當(dāng)遵守行政法的基本原理、理論和具體規(guī)定，并承擔(dān)具體行政行為的法律后果。撤銷學(xué)位權(quán)是學(xué)位授予權(quán)的一個組成部分，由學(xué)位授予單位行使，撤銷學(xué)位行為屬具體行政行為。**例如，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法》第六十二條，民辦學(xué)校有下列行為之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門、人力資源社會保障行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費用后沒收違法所得；情節(jié)嚴重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：（一）擅自分立、合并民辦學(xué)校的；（二）擅自改變民辦學(xué)校名稱、層次、類別和舉辦者的；（三）發(fā)布虛假招生簡章或者廣告，騙取錢財?shù)模唬ㄋ模┓欠C發(fā)或者偽造學(xué)歷證書、結(jié)業(yè)證書、培訓(xùn)證書、職業(yè)資格證書的；（五）管理混亂嚴重影響教育教學(xué)，產(chǎn)生惡劣社會影響的；（六）提交虛假證明文件或者采取其他欺詐手段隱瞞重要事實騙取辦學(xué)許可證的；（七）偽造、變造、買賣、出租、出借辦學(xué)許可證的；（八）惡意終止辦學(xué)、抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費的。

常見的撤銷辦學(xué)資質(zhì)的原因

常見的撤銷辦學(xué)資質(zhì)的原因主要包括以下方面：

存在嚴重違法違規(guī)行為，如超企業(yè)資質(zhì)等級承接工程、使用不合格的建筑材料、建筑構(gòu)配件及設(shè)備等。
違法使用或允許他人使用其資質(zhì)證書承接工程。
將承包的工程轉(zhuǎn)包給不具有相應(yīng)資質(zhì)的企業(yè)，或違法進行工程分包。
以賄賂承包單位或登記機關(guān)等不正當(dāng)行為獲取建筑資質(zhì)證書。
提供虛假注冊材料，如技術(shù)負責(zé)人業(yè)績、相關(guān)人員學(xué)歷及工作經(jīng)歷等，騙取建筑資質(zhì)證書。
未達到整改要求，如在規(guī)定的整改期限內(nèi)未能改善辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)行為等。
辦學(xué)資質(zhì)不達標(biāo)，無法滿足相關(guān)的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。
轉(zhuǎn)設(shè)失敗，不符合當(dāng)前的教育政策和管理要求。

撤銷辦學(xué)資質(zhì)的案例分析

以下是一些撤銷辦學(xué)資質(zhì)的案例：

南通網(wǎng)報道，劉某接手他人轉(zhuǎn)讓的“托兒所”后發(fā)現(xiàn)其沒有辦學(xué)資質(zhì)，啟東法院判決撤銷雙方簽訂的《轉(zhuǎn)讓合同書》，被告返還劉某 14 萬元轉(zhuǎn)讓款。在合同簽訂前，劉某就相關(guān)資質(zhì)問題多次與姜某溝通，姜某告知劉某資質(zhì)沒問題，但實際上該公司不具備從事幼托業(yè)務(wù)的資質(zhì)，也沒有消防、食品安全等證書，姜某的行為構(gòu)成欺詐。
贛州有 16 家學(xué)校在整改期限內(nèi)未達到整改要求，被予以撤銷辦學(xué)資質(zhì)。同時，還有 12 家學(xué)校因無法完成整改已主動申請注銷，1 家學(xué)校辦學(xué)許可證過期失效，5 家學(xué)校取消部分職業(yè)（工種）培訓(xùn)項目。

不同地區(qū)撤銷辦學(xué)資質(zhì)的依據(jù)差異

例如在贛州，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，未達到整改要求的學(xué)校會被撤銷辦學(xué)資質(zhì)；而在其他地區(qū)，可能會根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w政策、法規(guī)以及實際情況來判斷是否撤銷辦學(xué)資質(zhì)。都是基于相關(guān)法律法規(guī)，以及對學(xué)校辦學(xué)條件、辦學(xué)行為等方面的綜合評估。