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2024-09-30 09:46:44
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各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理
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OMO(Online-Merge-Offline)教育模式指的是以提升教學(xué)體驗(yàn)與教學(xué)效果為核心,通過互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)打通教育環(huán)節(jié)與教育數(shù)據(jù),將線上和線下的教學(xué)場(chǎng)景深度融合。例如,創(chuàng)新工場(chǎng)董事長 CEO 李開復(fù)在 2017 年 11 月 22 《Meet OMO sapiens》提到了 OMO 的概念,引起廣泛的社會(huì)反響。這種模式自 2017 年被提出后,一直受到業(yè)界重視,2020 年的疫情更是使得其迅速大火。教育行業(yè)的 OMO 模式旨在通過技術(shù)手段,實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。
OMO 教育模式強(qiáng)調(diào)線上線下的融合,有多種形式。比如線上教學(xué)、線下服務(wù),K12 領(lǐng)域?qū)W生最需要的是督學(xué)和激勵(lì),開展線下服務(wù)有天然的優(yōu)勢(shì)。通過搭建線下實(shí)體店,周期性的開展線下教學(xué),既減少了房租,又提高了學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)的黏度,學(xué)生回到實(shí)體店線下學(xué)習(xí),就有了“回家”的感覺,通過此類的線下服務(wù)能提高家長的認(rèn)可度和安全感,這樣招生更方便、學(xué)生價(jià)值就更高。同時(shí),靈活地、持續(xù)地進(jìn)行線上線下組合教學(xué),線下試聽、線上互動(dòng)直播、線上獲客、線下線下融合教學(xué)多種組合拳,可實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果、邊際成本、品牌效益的綜合提升。還有線上服務(wù)、線下教學(xué)的形式。OMO 學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生“自助式學(xué)習(xí)”或自主學(xué)習(xí),在制度上和教學(xué)設(shè)計(jì)上要保障學(xué)生享有較多時(shí)間、空間和意志的自由;同時(shí),由于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的加持,教師和學(xué)生可以充分利用線上的高效和便捷進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
例如,國務(wù)院公布修訂后的《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》自 2021 年 9 月 1 日起施行。教育部辦公廳也發(fā)布了關(guān)于啟用《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》的相關(guān)通知,對(duì)辦學(xué)許可證的式樣、申請(qǐng)等進(jìn)行了規(guī)定。各地也出臺(tái)了相關(guān)的具體規(guī)定和政策。
教培機(jī)構(gòu)分為營利性和非營利性的。非營利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/學(xué)校,舉辦者不得取得辦學(xué)收益,學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)。舉辦者需要在教育部門或人保部門申辦《辦學(xué)許可證》后,再前往民政局申辦《民非登記證》,即可完成辦學(xué)資質(zhì)資料的辦理。營利性民辦培訓(xùn)學(xué)校/機(jī)構(gòu),舉辦者可以取得辦學(xué)收益,學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余依照公司法等有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。通常,教育培訓(xùn)企業(yè)會(huì)選擇設(shè)立營利性民辦學(xué)校(培訓(xùn)公司),舉辦者需要在教育部門或人保部門申請(qǐng)《辦學(xué)許可證》,然后前往工商部門注冊(cè)《營業(yè)執(zhí)照》,申請(qǐng)的經(jīng)營范圍要含有培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。
教育部等相關(guān)部門對(duì)于線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有明確的規(guī)定。2021 年底前要完成對(duì)已備案線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批工作,并同步建立相應(yīng)的監(jiān)督管理制度,在依法獲得辦學(xué)許可證及相關(guān)證照前,現(xiàn)有線上機(jī)構(gòu)應(yīng)暫停新的招生及收費(fèi)行為。面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一律登記為非營利性法人。但對(duì)于 OMO 教育這種融合了線上線下的教育模式,其是否需要辦學(xué)許可證,需要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象等因素,參照相關(guān)法律法規(guī)和政策來確定。如果涉及學(xué)科類培訓(xùn),且符合相關(guān)規(guī)定的條件,通常是需要辦學(xué)許可證的。
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