一二三級建筑資質(zhì)哪個好考

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2024-09-27 09:29:55
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內(nèi)容摘要：一級建筑資質(zhì)考試難度一級建筑資質(zhì)考試，即一級建造師考試，具有一定的難度。從管理科目來看，今年考題整體難度中等，常規(guī)考點(diǎn)考查形式相對...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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一級建筑資質(zhì)考試難度

一級建筑資質(zhì)考試，即一級建造師考試，具有一定的難度。

從管理科目來看，今年考題整體難度中等，常規(guī)考點(diǎn)考查形式相對簡單，偏題數(shù)量正常，無超書題目，但多選題難度較大。建議學(xué)員復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在常規(guī)考點(diǎn)，并注重解題技巧。試卷考核分值方面，各章節(jié)考查分?jǐn)?shù)波動不大。
從法規(guī)科目來看，考點(diǎn)整體難度系數(shù)穩(wěn)定，出題方式以綜合性考查為主，重在細(xì)節(jié)考查，強(qiáng)調(diào)法規(guī)需要理解性學(xué)習(xí)。極個別試題引自相關(guān)法律規(guī)范，少數(shù)考點(diǎn)屬于冷門非常規(guī)考點(diǎn)，大部分考點(diǎn)是常規(guī)考點(diǎn)，高頻核心考點(diǎn)考核占比較大。
從項(xiàng)目管理科目來看，全是選擇題，回顧近三年考試情況，側(cè)重點(diǎn)每年幾乎相同，今年難度趨于平穩(wěn)，稍考了些意料之外的點(diǎn)，如 JCT 合同和 AIA 合同，但不影響大局。
從報考人數(shù)和通過人數(shù)來看，報考人數(shù)年年增長，2020 年報考人數(shù)達(dá) 140 萬人，而通過人數(shù)在 8 - 10 萬左右徘徊，近 8 年平均通過人數(shù)為萬人，與其說卡通過率，不如說卡通過人數(shù)。
從建筑實(shí)務(wù)科目來看，2023 年考試以教材常規(guī)考點(diǎn)為主，有部分偏僻知識點(diǎn)，實(shí)操題延續(xù) 2022 年考法，現(xiàn)場識圖對有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)同學(xué)友好，與 2022 年相比難度降低。單選題較簡單，多選題有個別偏僻考點(diǎn)，案例題實(shí)操題與 2022 年相似，案例四計(jì)算題設(shè)備選取稍偏但整體計(jì)算簡單。考試增加了改錯題比例，部分改錯題給分形式變化，多寫不得分?？颇咳砸缘诙鹿芾聿糠譃橹鳎谝徽录夹g(shù)部分為基礎(chǔ)，第三章為輔。選擇題以教材常規(guī)考點(diǎn)為主，部分超綱考點(diǎn)需結(jié)合現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)作答。

二級建筑資質(zhì)考試難度

二級建筑資質(zhì)考試，即二級建造師考試，難度相對適中。

從專業(yè)情況來看，房建建筑是熱門，考試人數(shù)多成功率高，覆蓋率廣，是掛靠人士喜歡考的證，但相比其他專業(yè)一般。
從各專業(yè)難度排名來看，從易到難依次為：建筑、機(jī)電、公路、市政、水利水電、礦業(yè)工程。
從考試情況來看，每個專業(yè)均有 3 科，合格并非以 60 分為標(biāo)準(zhǔn)，而是根據(jù)各地當(dāng)年考試情況設(shè)定分?jǐn)?shù)線。隨著考證大軍涌入，相關(guān)部門通過調(diào)整考試難度、變化考點(diǎn)考綱、題型變換出新等方式進(jìn)行調(diào)控。2023 年二級建筑科目(2 天 3 科)考試難度適中，較今年 1 天 3 科建筑科目考試試題偏難，案例分析題側(cè)重考查對知識點(diǎn)的綜合理解，需在掌握基本理論、原理、概念及方法的前提下，對現(xiàn)場管理的各個環(huán)節(jié)熟悉。

三級建筑資質(zhì)考試難度

三級建筑資質(zhì)考試難度相對較低。在建筑資質(zhì)等級中，三級是較低的等級，對企業(yè)和人員的要求相對寬松。但仍需滿足一定的條件，如資產(chǎn)、施工人員等方面的要求。

一二三級建筑資質(zhì)考試難度對比

考試形式和時間對難度有影響，如都是選擇題的科目難度會降低，題量大、考試時間少則難度上升。
從整體要求來看，一級資質(zhì)對企業(yè)和人員的要求最高，考試難度最大；二級資質(zhì)要求次之；三級資質(zhì)要求相對較低，考試難度也相對較小。
不同等級的資質(zhì)在資產(chǎn)、施工人員等方面的要求不同，這也導(dǎo)致了考試難度的差異。

三級建筑資質(zhì)考試相對較容易，一級建筑資質(zhì)考試難度最大，二級建筑資質(zhì)考試難度介于兩者之間。但具體的難度感受還會因個人的知識儲備、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力等因素而有所不同。