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美國培訓(xùn)師資質(zhì)

好順佳集團(tuán)
2024-07-22 09:20:08
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內(nèi)容摘要：美國培訓(xùn)師資質(zhì)美國培訓(xùn)師資質(zhì)主要通過美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）進(jìn)行認(rèn)證。AACTP是一個(gè)全球性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注于培訓(xùn)師的系列認(rèn)...

各類資質(zhì)· 許可證· 備案辦理

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美國培訓(xùn)師資質(zhì)

美國培訓(xùn)師資質(zhì)主要通過美國培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（AACTP）進(jìn)行認(rèn)證。AACTP是一個(gè)全球性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注于培訓(xùn)師的系列認(rèn)證。

AACTP認(rèn)證的背景與意義AACTP已經(jīng)擁有RM4Es和Research-Map兩項(xiàng)專利技術(shù)，這類獨(dú)特的評(píng)估與考核體系有力地保證了培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和學(xué)員的資質(zhì)水平。AACTP一直在探索培訓(xùn)師系列認(rèn)證的培養(yǎng)、考核與評(píng)估，并建立了一整套包括教材、培養(yǎng)模式、考核評(píng)估、繼續(xù)教育在內(nèi)的嚴(yán)密體系。該體系不僅滿足了培訓(xùn)師的成長需求，還保證了培養(yǎng)出的培訓(xùn)師能夠完全符合企業(yè)的需要。

認(rèn)證條件與流程參加AACTP認(rèn)證的條件如下：

背景要求：
- 本科或以上學(xué)歷并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn) - 大專學(xué)歷并有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)（不包括實(shí)習(xí)工作時(shí)間）2. 培訓(xùn)要求：
- 需在AACTP指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成相應(yīng)的面授培訓(xùn)

認(rèn)證流程包括以下幾個(gè)步驟：

提交認(rèn)證考試報(bào)考申請(qǐng)表2. 提交近期免冠彩色電子證件照片3. 提交身份證或護(hù)照掃描件4. 提交學(xué)歷證書或?qū)W位證書掃描件

認(rèn)證范圍及要求AACTP的國際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）認(rèn)證采用實(shí)操模擬的形式。參加認(rèn)證考核的學(xué)員需根據(jù)特定企業(yè)需求自擬培訓(xùn)課題，并按要求完成一個(gè)完整課程開發(fā)設(shè)計(jì)，以及進(jìn)行一場實(shí)體培訓(xùn)。相關(guān)實(shí)踐結(jié)果需按規(guī)定提交“課程大綱+課程設(shè)計(jì)PPT+不少于1小時(shí)的培訓(xùn)授課現(xiàn)場視頻（課程演繹）”的認(rèn)證作品。認(rèn)證作品考核要求以《國際認(rèn)證培訓(xùn)師（ICT）認(rèn)證考核規(guī)范》為準(zhǔn)。

認(rèn)證結(jié)果與反饋認(rèn)證結(jié)果的評(píng)定在每月中旬進(jìn)行，反饋成績的時(shí)間通常為次月中旬。當(dāng)月15號(hào)前提交的認(rèn)證作品，會(huì)在次月中旬通過郵件形式獲知認(rèn)證學(xué)員考試結(jié)果。當(dāng)月15號(hào)后提交認(rèn)證作品的，則順延下月評(píng)審?？荚嚱Y(jié)果通過考務(wù)中心郵箱admin@ 郵件形式通知認(rèn)證學(xué)員。通知發(fā)出半個(gè)月后安排證書寄出。

AACTP在中國的發(fā)展AACTP自2004年進(jìn)入中國市場以來，在廣州、北京、上海、杭州、廈門等地全年滾動(dòng)開班，培養(yǎng)認(rèn)證培訓(xùn)師人數(shù)達(dá)30000多人。國內(nèi)60%的認(rèn)證培訓(xùn)師均出自AACTP，其中包括眾多知名講師。

課程優(yōu)勢與收益AACTP國際證書：培訓(xùn)考核通關(guān)后獲得AACTP培訓(xùn)師國際認(rèn)證黃金證書。

8大實(shí)戰(zhàn)沙盤練習(xí)：基于成果導(dǎo)向的實(shí)戰(zhàn)沙盤練習(xí)設(shè)計(jì)，讓培訓(xùn)師全面掌握課程開發(fā)、演繹的關(guān)鍵流程，易于培訓(xùn)師操作和傳承，可運(yùn)用到后續(xù)的新課程開發(fā)中。

成果顯性化：3天2晚結(jié)束后產(chǎn)出三大成果：

- 課程（課程大綱、課程PPT初稿、素材包）    - 課程開發(fā)工具包（課程開發(fā)工具、流程）

適合對(duì)象適合對(duì)象包括職業(yè)講師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、管理者、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志成為培訓(xùn)師的人士。

AACTP認(rèn)證的全球影響力AACTP的研究及評(píng)委會(huì)成員都是評(píng)估與認(rèn)證方面的專家，他們或正受聘于美國南加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)等知名學(xué)府，或正為包括聯(lián)合國在內(nèi)的許多機(jī)構(gòu)提供頂尖的咨詢服務(wù)。AACTP的認(rèn)證業(yè)務(wù)已開展的國家與地區(qū)包括美國、瑞典、香港、斯里蘭卡、哈薩克斯坦、日本、新加坡等。

AACTP認(rèn)證的級(jí)別與內(nèi)容AACTP的培訓(xùn)師系列認(rèn)證（Certificate&Diploma）項(xiàng)目包含：

國際注冊(cè)培訓(xùn)師（ICT-International Certified Trainer）
國際注冊(cè)培訓(xùn)管理師認(rèn)證（ICLO-International Certified Learning Officer）3. 國際注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師認(rèn)證（ICF-International Certified Facilitator）4. 國際注冊(cè)課程設(shè)計(jì)師認(rèn)證（ICCD-International Certified Course Designer）5. 國際注冊(cè)PPT設(shè)計(jì)師認(rèn)證（ICPD-International Certified PPT Designer）

考核方式AACTP采取系統(tǒng)培訓(xùn)+全國統(tǒng)考的模式。符合申報(bào)條件的學(xué)員可參加當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)特許機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班，并參加認(rèn)證考試；未參加相應(yīng)培訓(xùn)的學(xué)員不可直接申報(bào)考試。考核分為三個(gè)級(jí)別：

第一級(jí)考核為學(xué)習(xí)評(píng)估：面授課程的主要考核指標(biāo)為課堂評(píng)估及出勤率；E-learning課程的考核采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)二級(jí)評(píng)估試用；達(dá)到95%以上的出勤率及二級(jí)評(píng)估及格者方可參加第二級(jí)考核。
第二級(jí)考核形式為試卷考核：90分鐘制的標(biāo)準(zhǔn)化考試（不同項(xiàng)目略有不同，以該項(xiàng)目發(fā)布時(shí)的說明為準(zhǔn)），內(nèi)容為認(rèn)證項(xiàng)目該專業(yè)的綜合內(nèi)容。
第三級(jí)考核為實(shí)操形式：學(xué)員結(jié)合自身企業(yè)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)所認(rèn)證項(xiàng)目專業(yè)方向的實(shí)踐方案，依據(jù)方案進(jìn)行實(shí)操后提交實(shí)踐報(bào)告。

通過AACTP認(rèn)證的培訓(xùn)師，將獲得全球認(rèn)可的資質(zhì)證書，為從事教育培訓(xùn)工作提供有力的支持和保障。