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2022-08-10 00:08:42
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近年來，吉林省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳高度重視建設(shè)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。關(guān)于印發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)“五化”工作法促進(jìn)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)的指導(dǎo)意見》的通知，省建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站牽頭組織吉林建工集團(tuán)有限公司中青集團(tuán)有限公司、長(zhǎng)春建工集團(tuán)有限公司、新興宇工程建設(shè)集團(tuán)有限公司等4家施工單位及相關(guān)專家，根據(jù)我省建設(shè)特點(diǎn)，在總結(jié)總結(jié)的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，編制了《吉林省房屋建筑工程標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)圖集》和《吉林省市政工程單位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)圖集》（以下簡(jiǎn)稱《圖集》 ")，經(jīng)過8次籌備、演示和審查會(huì)議，將進(jìn)行宣傳2021年3月16日全省申請(qǐng)。長(zhǎng)春一名大學(xué)生因未在校門口取藥而被處分，稱其行為存在安全隱患。長(zhǎng)春工程學(xué)院的一名學(xué)生患有慢性心臟病，被要求長(zhǎng)期服用一種不尋常的藥物。由于取藥時(shí)道路封閉，他無法在學(xué)校指定的地點(diǎn)取藥。批評(píng)了，如何看待學(xué)校的這種行為
新詞：“惡意吸毒”。
在校領(lǐng)導(dǎo)眼里，你的病死雖小，但對(duì)防疫的影響卻很大。
整個(gè)報(bào)告可以清晰地看到校領(lǐng)導(dǎo)的心理過程：
就算你吃藥全程零接觸，帶上我第一時(shí)間回來消毒，沒有拖累任何人，
但我也想批評(píng)你，你就不能忍一忍，讓我更麻煩。
生病的一方是誰？
要是心臟病發(fā)作，這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)怕是把第三項(xiàng)排除在外，讓學(xué)生自己選前兩項(xiàng)。
如果突發(fā)疾病沒有藥，治療時(shí)間延誤，或者病人死在宿舍里，那就另當(dāng)別論了。
看到有人說這位同學(xué)現(xiàn)在又來幫學(xué)校了，
我理解但我不同意他的做法，畢竟他畢業(yè)了我們還沒有拿到學(xué)位證，我們是旁觀者，跟學(xué)校沒有任何關(guān)系的自由人。
我們一直在討論預(yù)防和控制的現(xiàn)象，但我們只是不想看到任何血腥的教訓(xùn)和管理層的道歉無濟(jì)于事。
今天是旁觀者，明天可能成為派對(duì)。
由于一刀切的方法未能得到及時(shí)治療而奪走的生命也對(duì)家庭造成了毀滅性的影響。
只是希望這種事情真的能讓當(dāng)?shù)氐墓芾韺佑兴X，
不要過新鮮的生活。
公告前面的一大段詳細(xì)解釋了寫公告的輔導(dǎo)員想幫助學(xué)生。
本質(zhì)上，就像高速公路封路，司機(jī)四天吃五塊錢包子。
最簡(jiǎn)單的管理方法是什么？一封路書，一張規(guī)則紙。
你封路方便不方便我管，你的規(guī)矩會(huì)不會(huì)影響你的收入，跟我有什么關(guān)系，防疫我管。
我的路被封鎖了，規(guī)則已經(jīng)失效。當(dāng)有事發(fā)生時(shí)，我會(huì)調(diào)查它。我已經(jīng)做了我應(yīng)該做的事，我沒有責(zé)任。
心臟病能不能及時(shí)吃藥，和我的防疫相比，都是小事。如果您違反規(guī)則，您必須舉報(bào)。
畢竟，挨餓是小事，不聽話是大事。
至于管理所需要的研究、細(xì)化、人性化，是否可以免責(zé)或升職？
什么？?jī)烧叨疾皇牵?/p>
沒辦法，我為什么還要這樣做。
我不明白。
上面寫得很清楚，學(xué)校要求在4號(hào)門放藥，保安消毒后輔導(dǎo)員拿走。
最后，輔導(dǎo)員沒有接。
所以學(xué)生違反了防疫規(guī)定。
我又無法理解了。學(xué)校要求在 4 號(hào)門放置藥品，但路口被堵住，無法送到 4 號(hào)門。
沒關(guān)系，這是學(xué)校組織的疏忽。
為什么學(xué)生要承擔(dān)責(zé)任？
如果將其定義為安全風(fēng)險(xiǎn)，那很簡(jiǎn)單。主要職責(zé)是使 4上門吃藥的領(lǐng)導(dǎo)，次要負(fù)責(zé)人是輔導(dǎo)員。
請(qǐng)通知全校批評(píng)。
而且，最可笑的是，除了舉報(bào)批評(píng)外，沒有任何懲罰。沒有警告，沒有嚴(yán)重警告，更不用說記過和學(xué)校緩刑。這意味著學(xué)校根本沒有懲罰他的打算。
高高舉起，輕輕放下。
彈奏曲子，不要彈奏棋盤。
事已至此，必有答案。既然領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)有錯(cuò)，那就把這個(gè)學(xué)生扔出去承擔(dān)責(zé)任。
歸根結(jié)底，還是一種僵化的官本位思維。
我們這些從事企業(yè)管理的人有一個(gè)共識(shí)。個(gè)人所犯罪行的核心是過程中的疏忽。過程中沒有監(jiān)督，沒有限制，缺乏可行性，會(huì)導(dǎo)致個(gè)別問題的不斷發(fā)生。
當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，首先要考慮的是如何彌補(bǔ)漏洞，避免以后出現(xiàn)類似問題，而不是把直接責(zé)任人拖出去罵。過程出錯(cuò)一點(diǎn)也不可怕。沒有任何組織的流程從一開始就設(shè)計(jì)得完美無缺。如果有問題，可以及時(shí)調(diào)整。
以本次事件為例，核心原因是4號(hào)門被封，快遞無法到達(dá)。解決起來很簡(jiǎn)單，重新規(guī)劃接送路線即可。
看看長(zhǎng)春工學(xué)院的這條公告，拋開其他情緒，他們?cè)O(shè)計(jì)的防疫措施相當(dāng)不錯(cuò)：指定地點(diǎn)、非接觸式上門取貨、盡快消毒，避免傳染性病原體進(jìn)入。這一切都完成了。
但優(yōu)秀的設(shè)計(jì)思維并不意味著優(yōu)秀的執(zhí)行力。環(huán)節(jié)有漏洞，導(dǎo)致整個(gè)流程無法執(zhí)行，毫無意義。
我沒說長(zhǎng)春工學(xué)院不整改。但是，在官方標(biāo)準(zhǔn)的思路下，如果有問題，第一時(shí)間把關(guān)系清理干凈，把大鍋扔掉，再承認(rèn)稍有疏忽，補(bǔ)上漏洞。
但是，其中的個(gè)人只會(huì)成為受害者。
我還想講另外一個(gè)問題，這個(gè)倒霉的學(xué)生要不要打，怎么打斗爭(zhēng)。
周國(guó)平在說“虧就是?！钡臅r(shí)候，有一個(gè)值得思考的地方?？嚯y是一種祝福。有兩種情況。首先是你吃的損失在承受范圍之內(nèi)，比如你做的事情多，得到的收益少。所以你之所以要忍受這種小小的不公平，是因?yàn)槎嘧鍪驴梢蕴岣吣愕哪芰?。沒關(guān)系，你可以開闊眼界。這些都是收獲。相反，太在意，既煩人，又沒有辦法解決問題。還有一種情況是吃的損失超過了底線，是極其不公平的。在這種情況下，你應(yīng)該努力爭(zhēng)取。關(guān)于周國(guó)平。他是當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)家，獲得博士學(xué)位。來自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院哲學(xué)系。他的《我思故我在——周國(guó)平談智慧與信仰》，值得一讀。
如果你沒有足夠的時(shí)間停下來看看書，那你下次可以看看周國(guó)平的抖音作品。我剛才引用的文字來自他的抖音視頻副本。
抖音ID如下圖
如果我是他，我會(huì)戰(zhàn)斗。但本公告不能批評(píng)。
我的底線是，疫情之下，我可以吃自己的救命藥。所以我會(huì)明確的向?qū)W校提出，如果下次買藥還遇到這種情況，我該怎么辦？
我要逼著學(xué)校去解決最關(guān)乎我切身利益的事情，而不是掩蓋問題。我無法解決背負(fù)的命運(yùn)，但我希望我能保證我能吃到救命藥。
全校學(xué)生都知道這位同學(xué)心臟病發(fā)作了。這合適嗎？
學(xué)校和老師沒有發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生明顯的困難，后來發(fā)了通知批評(píng)他們。他們覺得是在給學(xué)生機(jī)會(huì)，不被納入檔案處罰。但是你做好你的工作了嗎？
微博上，還有一群來洗地的賬號(hào)“我不明白下面評(píng)論的人是怎么來的？別人幫你們學(xué)校的學(xué)生爭(zhēng)取你們學(xué)校的權(quán)益?！蹦銇硪u，你有沒有想過，有一天你會(huì)遇到自己？到了這些事情，誰來替你說話？如果老師的措施到位，這會(huì)同學(xué)遇到這么大的問題，老師為什么不主動(dòng)幫他解決呢？學(xué)生不尋求幫助？老師有沒有主動(dòng)打探過班里學(xué)生的情況？現(xiàn)在全校學(xué)生都知道那個(gè)學(xué)生心臟病發(fā)作了，隱私在哪里？”
長(zhǎng)春理工學(xué)院的真正懲罰應(yīng)該是那些沒有解決學(xué)生合法需求的人。生病的學(xué)生需要藥物。如果有困難，學(xué)校和老師應(yīng)該幫助他們。結(jié)果，學(xué)生只能靠自己。到頭來會(huì)受到懲罰，學(xué)生的名字和疾病都會(huì)被曝光（這里是編碼的名字，但是學(xué)校公告是實(shí)名的），學(xué)校自己不應(yīng)該有制裁嗎？
這個(gè)通知被送到了學(xué)校，受到懲罰的是學(xué)生。如果是送到校外，懲罰的其實(shí)是學(xué)校。
現(xiàn)在很多在校學(xué)生都停課了，遇到困難，該怎么辦？他們必須讓他們自己打破規(guī)則嗎？學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)他們的失職嗎？
自己都做不好，怎么管理學(xué)生？
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