珠海會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)做賬

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如果你是第一年考試，基礎(chǔ)薄弱，第一步是報(bào)名補(bǔ)習(xí)班（慎重選擇，老師是決定性因素），請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師為你講解各個(gè)要點(diǎn)題目，分析難點(diǎn)，分析試題，理解命題思路；第二步，在理解全書的基礎(chǔ)上，適當(dāng)回答問題；第三步，通過做題來暴露不足，然后再回到課本上學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)。達(dá)到對(duì)課本的透徹理解、同化。

訪問考試信息

廣泛的研究表明，低分往往是由于缺乏準(zhǔn)備來獲得應(yīng)有的信息?？荚嚦晒Φ牡谝徊绞潜M可能多地了解考試信息。這樣你就可以集中精力解決主要問題，合理安排和利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槟銋⒓拥氖菄?guó)家標(biāo)準(zhǔn)化考試，所以你應(yīng)該清楚以下問題；

一、考試時(shí)間是哪天？與往年相比，考試內(nèi)容的主要變化是什么？

第二，如果你參加了前幾年的考試，你感覺如何？問題是什么？

三、今年考試的題型有哪些？每種類型的問題占多少分？有沒有簡(jiǎn)答題？

第四，除了指定的教材，你們有什么好的復(fù)習(xí)資料嗎？

最后，你還可以學(xué)習(xí)哪些其他材料？例如前兩道試題和標(biāo)準(zhǔn)答案。

第六，你可以你有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)嗎？您將如何計(jì)劃本月的審核時(shí)間？

七、附近有沒有舉辦考前講座的單位？單位過去的輔導(dǎo)效果如何？

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

很多考生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難就灰心喪氣，認(rèn)為自己不夠好。殊不知，遇到困難的人比你多。掌握了考試的基本信息后，需要有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，經(jīng)常收集成功人士的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。希望你能從中得到啟發(fā)，積極學(xué)習(xí)；相信自己的能力；鏈接學(xué)習(xí)內(nèi)容；極大的學(xué)習(xí)興趣；不偏袒科目；經(jīng)常和我一起測(cè)試。

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珠海會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)做會(huì)計(jì)

【會(huì)計(jì)繼續(xù)教育介紹】會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育，又稱會(huì)計(jì)人員后續(xù)教育或在職教育，是指為從事會(huì)計(jì)工作，取得或聘用會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格（職稱）的會(huì)計(jì)師， )，目標(biāo)是提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平，使他們更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。培訓(xùn)，再教育。

珠海會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育的必要性

珠海會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育的必要性

1.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的客觀要求；

中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革 從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)、法制經(jīng)濟(jì)，尤其是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代。要求現(xiàn)代會(huì)計(jì)必須轉(zhuǎn)變路線，從報(bào)告型轉(zhuǎn)向管理型和決策型；從事后式到事前式、事中事后、事后全過程；從被動(dòng)型到主動(dòng)型和自主型；從傳統(tǒng)的手工方式向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)型。因地制宜、更新知識(shí)，持續(xù)開展會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育培訓(xùn)，是??科教興國(guó)和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

2、企業(yè)改革和會(huì)計(jì)科目的變化是提高會(huì)計(jì)師基本素質(zhì)的必然要求。

以企業(yè)改革為中心的經(jīng)濟(jì)體制改革，其基本思想是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，企業(yè)形式多元化，會(huì)計(jì)主體多元化。在企業(yè)復(fù)雜激烈競(jìng)爭(zhēng)的新形勢(shì)下，要求會(huì)計(jì)師具有較高的綜合素質(zhì)和能力：

①政治素質(zhì)高。對(duì)時(shí)局變化高度敏感，了解時(shí)局變化對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的積極和消極影響和程序，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持方向，提高理解和實(shí)踐能力，增強(qiáng)原則性、系統(tǒng)性, 可預(yù)測(cè)性和創(chuàng)造性。

②具有強(qiáng)烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)仍然超前，創(chuàng)造了報(bào)紙、競(jìng)爭(zhēng)和法律制度，也體現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)和收益平等的基本原則。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)，而這些都取決于人。教育和持續(xù)學(xué)習(xí)。

③有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要有較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)知識(shí)，比較熟練的業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。

④具有較高的職業(yè)道德。忠于職守，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、扭轉(zhuǎn)我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍落后的現(xiàn)實(shí)要求。

財(cái)政部長(zhǎng)*指出，現(xiàn)行會(huì)計(jì)存在三個(gè)主要問題：

一是合格會(huì)計(jì)師數(shù)量不夠；

二是會(huì)計(jì)師素質(zhì)不高；

三是氛圍不好，造假賬、弄虛作假，違反會(huì)計(jì)制度和職業(yè)道德。只有通過大規(guī)模培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，實(shí)施強(qiáng)制性的定期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)會(huì)計(jì)隊(duì)伍的不利局面。

4.深化會(huì)計(jì)教育改革，適應(yīng)會(huì)計(jì)教育時(shí)代要求。以遠(yuǎn)程繼續(xù)教育的形式運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，可以擴(kuò)大教育規(guī)模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少國(guó)家投入，解決工程與學(xué)習(xí)的矛盾；人類智能的實(shí)現(xiàn)，讓高科技成為學(xué)習(xí)的催化劑，是一個(gè)學(xué)生的自我奮斗。讓學(xué)習(xí)成為不斷探索的動(dòng)力源泉，是一種有效的方式和手段。更有利于教育的普及，如繼續(xù)教育、終身教育、繼續(xù)教育職業(yè)教育、教育深化、非傳統(tǒng)教育、成人教育等，有利于提高人的綜合素質(zhì)，并以教育為基礎(chǔ)，擴(kuò)大人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)知識(shí)化、生活化工人的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

珠海會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)

珠海會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)

一是針對(duì)性，即針對(duì)不同的對(duì)象確定不同的教育內(nèi)容，采用不同的教育方法解決實(shí)際問題；是適應(yīng)性，即根據(jù)實(shí)際工作需要應(yīng)用所學(xué)知識(shí)；三是靈活性，即繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和形式具有靈活性。

珠海市會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容

珠海市會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則解釋

2、新企業(yè)所得稅法解讀

3、公司理財(cái)通則的解釋

4、企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范說明

5、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化培訓(xùn)

六、中華人民共和國(guó)稅收基本法律法規(guī)

珠海會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育形式及時(shí)間

珠海市會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育形式及時(shí)間

會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育的形式包括培訓(xùn)和自學(xué)。

(1)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育的形式主要是接受培訓(xùn)。會(huì)計(jì)師可以自愿選擇參加繼續(xù)教育主管部門批準(zhǔn)的培訓(xùn)形式；

①參加由繼續(xù)教育主管部門備案并公布的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)；

②參加繼續(xù)教育主管部門組織繼續(xù)教育師資培訓(xùn)和會(huì)計(jì)師會(huì)計(jì)培訓(xùn)；

③參加會(huì)計(jì)師所在單位組織的全日制會(huì)計(jì)培訓(xùn)；

④ 參加會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)稅務(wù)師考試；

⑤繼續(xù)教育主管部門批準(zhǔn)的其他形式。

(2)在職自學(xué)是會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育的重要補(bǔ)充。在職自學(xué)表格包括：

①參加普通院?；虺扇嗽盒５臅?huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、注冊(cè)會(huì)議會(huì)計(jì)專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位（MPAcc）等國(guó)家認(rèn)可的相關(guān)專業(yè)學(xué)歷教育；

②完成地（市）級(jí)以上（含地市政府部門或技術(shù)組）獨(dú)立批準(zhǔn)的會(huì)計(jì)研究課題或在省級(jí)以上（含省級(jí)）經(jīng)濟(jì)報(bào)刊發(fā)表會(huì)計(jì)論文；

③ 系統(tǒng)接受與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)的遠(yuǎn)程教育和在線培訓(xùn)；

④ 其他形式的在職自學(xué)。

會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育要求：不再按24小時(shí)計(jì)算，而是在每年修完24個(gè)學(xué)分后計(jì)算。 《會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育管理規(guī)定》（財(cái)會(huì)[2013]18號(hào)）具體列出了不同形式繼續(xù)教育學(xué)分轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)。

珠海海報(bào)名稱入口

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