廣東珠海會計(jì)學(xué)做賬

【會計(jì)繼續(xù)教育簡介】會計(jì)師繼續(xù)教育，也稱會計(jì)師后續(xù)教育或在職教育，是指對從事會計(jì)工作并取得或聘用會計(jì)專業(yè)、技術(shù)資格（職稱）以提高其政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的再培訓(xùn)和再教育。

珠海會計(jì)師繼續(xù)教育的必要性

珠海會計(jì)師繼續(xù)教育的必要性

1.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的客觀要求；

中國經(jīng)濟(jì)體制改革 從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì)、法制經(jīng)濟(jì)，尤其是在知識經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代。要求現(xiàn)代會計(jì)必須轉(zhuǎn)變路線，從報(bào)告型轉(zhuǎn)向管理型和決策型；從事后式到事前式、事中事后、事后全過程；從被動(dòng)型到主動(dòng)型和自主型；從傳統(tǒng)的手工方式向現(xiàn)代高科技、網(wǎng)絡(luò)化、標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)型。因地制宜、更新知識，持續(xù)開展會計(jì)師繼續(xù)教育培訓(xùn)，是??科教興國和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

2、企業(yè)改革和會計(jì)科目的變化是提高會計(jì)師基本素質(zhì)的必然要求。

企業(yè)改革作為經(jīng)濟(jì)體制改革的中心，其基本思想是建立現(xiàn)代企業(yè)制度、多元化企業(yè)形式、多元化會計(jì)科目。在企業(yè)復(fù)雜激烈競爭的新形勢下，要求會計(jì)師具有較高的綜合素質(zhì)和能力：

①政治素質(zhì)高。對時(shí)局變化高度敏感，了解時(shí)局變化對企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)的積極和消極影響和程序，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持方向，提高理解和實(shí)踐能力，增強(qiáng)原則性、系統(tǒng)性, 可預(yù)測性和創(chuàng)造性。

②具有強(qiáng)烈的市場經(jīng)濟(jì)意識。市場經(jīng)濟(jì)仍然超前，創(chuàng)造了報(bào)紙、競爭和法律制度，也體現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)和收益平等的基本原則。市場競爭歸根結(jié)底就是產(chǎn)品競爭、技術(shù)競爭、人才競爭，而這些都取決于人。教育并不斷學(xué)習(xí)。

③有合理的知識結(jié)構(gòu)。要有較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)知識，比較熟練的業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。

④具有較高的職業(yè)道德。忠于職守，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、扭轉(zhuǎn)我國會計(jì)隊(duì)伍落后的現(xiàn)實(shí)要求。

財(cái)政部長*指出，現(xiàn)行會計(jì)存在三個(gè)主要問題：

一是合格會計(jì)師數(shù)量不夠；

二是會計(jì)師素質(zhì)不高；

三是氛圍不好，造假賬、弄虛作假，違反會計(jì)制度和職業(yè)道德。只有通過大規(guī)模培訓(xùn)，提高會計(jì)隊(duì)伍的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，實(shí)施強(qiáng)制性的定期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和知識更新，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國會計(jì)隊(duì)伍的不利局面。

4.深化會計(jì)教育改革，適應(yīng)會計(jì)教育時(shí)代要求。以遠(yuǎn)程繼續(xù)教育的形式運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，可以擴(kuò)大教育規(guī)模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少國家投入，解決工程與學(xué)習(xí)的矛盾；人類智能的實(shí)現(xiàn)，讓高科技成為學(xué)習(xí)的催化劑，是一個(gè)學(xué)生的自我奮斗。讓學(xué)習(xí)成為不斷探索的動(dòng)力源泉，是一種有效的方式和手段。更有利于普及教育，如繼續(xù)教育、終身教育、繼續(xù)專業(yè)教育、教育深化、非傳統(tǒng)教育、成人教育等，有利于提高人的綜合素質(zhì)，立足于教育，擴(kuò)大人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)率，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)知識和終身學(xué)習(xí)。

珠海會計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)

珠海會計(jì)繼續(xù)教育的特點(diǎn)

一是針對性，即針對不同的對象確定不同的教育內(nèi)容，采用不同的教育方法解決實(shí)際問題；是適應(yīng)性，即根據(jù)實(shí)際工作需要應(yīng)用所學(xué)知識；三是靈活性，即繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和形式具有靈活性。

珠海會計(jì)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

珠海會計(jì)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的解釋

2、新增企業(yè)所得稅法律解釋

3、公司財(cái)務(wù)通則

四、企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范說明

5、會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化培訓(xùn)

6、中華人民共和國稅收基本條例

珠海市會計(jì)人員繼續(xù)教育形式及學(xué)時(shí)要求

珠海市會計(jì)師繼續(xù)教育形式及學(xué)時(shí)

會計(jì)師繼續(xù)教育的形式包括培訓(xùn)和自學(xué)。

(1)會計(jì)師繼續(xù)教育的形式主要是接受培訓(xùn)。會計(jì)師可以自愿選擇參加繼續(xù)教育主管部門批準(zhǔn)的培訓(xùn)形式；

①參加由繼續(xù)教育主管部門備案并公布的會計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)；

②參加繼續(xù)教育主管部門組織繼續(xù)教育師資培訓(xùn)和會計(jì)師會計(jì)培訓(xùn)；

③參加會計(jì)師所在單位組織的全日制會計(jì)培訓(xùn)；

④ 參加會計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，以及注冊會計(jì)師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務(wù)師考試；

⑤繼續(xù)教育主管部門批準(zhǔn)的其他形式。

(2)在職自學(xué)是會計(jì)師繼續(xù)教育的重要補(bǔ)充。在職自學(xué)表格包括：

①在普通院?；虺扇嗽盒＞妥x會計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、電算化、注冊會計(jì)師專業(yè)化、會計(jì)專業(yè)碩士（MPAcc）等國家認(rèn)可的相關(guān)專業(yè)學(xué)歷教育；

②獨(dú)立完成地（市）級以上（含地市政府部門或技術(shù)組）批準(zhǔn)的會計(jì)研究項(xiàng)目，或在省級以上（含省級）經(jīng)濟(jì)報(bào)刊上發(fā)表會計(jì)論文；

③ 系統(tǒng)接受與會計(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)的遠(yuǎn)程教育和在線培訓(xùn)；

④ 其他形式的在職自學(xué)。

會計(jì)師繼續(xù)教育要求：不再按24小時(shí)計(jì)算，而是每年必須修滿24個(gè)學(xué)分方可計(jì)算。 《會計(jì)師繼續(xù)教育管理規(guī)定》（財(cái)會[2013]18號）具體列出了不同形式繼續(xù)教育學(xué)分的轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)。

珠海報(bào)名口

珍珠海報(bào)名字入口

珠海2018會計(jì)繼續(xù)教育網(wǎng)報(bào)名入口：

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廣東珠海會計(jì)

【會計(jì)繼續(xù)教育介紹】 會計(jì)證書已被注銷，但繼續(xù)教育尚未結(jié)束。目前，財(cái)政部正在加緊修訂《會計(jì)師繼續(xù)教育條例》，如果繼續(xù)教育新規(guī)定正式實(shí)施。畢竟，2018年珠海什么時(shí)候繼續(xù)教育？ ?好順佳整理了以下內(nèi)容供大家參考：新的繼續(xù)教育對象是誰？

誰是新的繼續(xù)教育目標(biāo)？

（一）會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員：具有初級會計(jì)職稱以上的人員

（2）會計(jì)人員：從事會計(jì)工作但沒有專業(yè)技術(shù)證書的人員（如曾從事過會計(jì)工作的人員）

1、已持有會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格證書的會計(jì)師。也就是說，持有初級會計(jì)職稱、中級會計(jì)職稱或高級會計(jì)職稱（注冊會計(jì)師為執(zhí)業(yè)資格，不在此列）的人員，無論是否從事會計(jì)工作，都必須繼續(xù)教育。

2、持有會計(jì)資格證書并從事會計(jì)工作的會計(jì)師。新會計(jì)法頒布，注銷會計(jì)憑證正式退出歷史舞臺。已經(jīng)持有會計(jì)證的人，今后仍可作為其會計(jì)能力水平的證明，但不再作為準(zhǔn)考證使用。因此，持有會計(jì)證書并從事會計(jì)工作的人員需要繼續(xù)接受繼續(xù)教育。

3、其他會計(jì)人員。會計(jì)證將被注銷，會計(jì)行業(yè)不設(shè)門檻。無證員工和注冊會計(jì)師都需要進(jìn)行繼續(xù)教育。

珠海繼續(xù)教育開課日期

珠海繼續(xù)教育開課日期

考試取證：次年開始參加繼續(xù)教育，一年內(nèi)獲得90學(xué)分以上。

未取證：從事會計(jì)工作次年開始參加繼續(xù)教育，一年內(nèi)取得90學(xué)分以上。

按照往年的做法，繼續(xù)教育自從2月份開始，各地陸續(xù)開展，大部分地區(qū)集中在8、9月份，一直到當(dāng)年12月31日。 2018年，因注銷會計(jì)憑證，新《會計(jì)法》頒布實(shí)施。據(jù)天津市會計(jì)局發(fā)布的信息，財(cái)政部正在加緊修訂《會計(jì)師繼續(xù)教育條例》，研究明確會計(jì)師范圍等問題，確保新《會計(jì)法》的實(shí)施。 ”已落實(shí)到位，各地區(qū)繼續(xù)教育相關(guān)工作可能會延期，具體時(shí)間另行通知。

珠海繼續(xù)教育目標(biāo)方向

珠海繼續(xù)教育目標(biāo)方向

以“能力建設(shè)”為核心，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會和會計(jì)行業(yè)發(fā)展要求，有針對性、實(shí)用性、系統(tǒng)性、前瞻性，為經(jīng)濟(jì)社會和會計(jì)行業(yè)發(fā)展提供人才保障和智力支持。

其中：

針對性如增值稅稅率改革對實(shí)際開票核算的影響

變更后的財(cái)務(wù)報(bào)表如何填寫，“政府補(bǔ)助”標(biāo)準(zhǔn)變更后如何登記入賬等實(shí)用性

\ n系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理會計(jì)準(zhǔn)則和應(yīng)用指南等系統(tǒng)性和前瞻性，為管理會計(jì)工作提供幫助

珠海繼續(xù)教育的基本原則

珠海繼續(xù)教育的基本原則

（一）“按需教學(xué)”

1.更新知識——在現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)的變化指導(dǎo)下更新迭代知識，取消過時(shí)的政策和應(yīng)用的過時(shí)處理

2.拓展技能——以信息系統(tǒng)為指導(dǎo)出發(fā)點(diǎn)，組織各類輔助技能培訓(xùn)，如EXCEl、EPR、企業(yè)管理系統(tǒng)、電子商務(wù)系統(tǒng)等能力開發(fā)與應(yīng)用

3、完善知識結(jié)構(gòu)，全面提升素質(zhì)——提升綜合處理能力，如商財(cái)一體化、財(cái)稅一體化方向、財(cái)務(wù)審計(jì)一體化等。

（2）“不做假賬”——能做事，能做事，不做壞事，以誠信為本，以公平公正的職業(yè)道德為準(zhǔn)則，提供合理的會計(jì)業(yè)務(wù)信息。

（三）“全民參與”——政府規(guī)劃引導(dǎo)，社會積極參與，用人單位支持合作，豐富繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容。

珠海繼續(xù)教育內(nèi)容

珠海繼續(xù)教育內(nèi)容

注：財(cái)政部會同人力資源社會保障部定期發(fā)布公共需要的繼續(xù)教育學(xué)科指南和專業(yè)學(xué)科指南，指導(dǎo)會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容。

珠海繼續(xù)教育學(xué)分管理

珠海繼續(xù)教育學(xué)分管理

(1)總分≥90分

會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育，實(shí)行學(xué)分制管理，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不少于90學(xué)分。其中，專業(yè)科目一般不低于總學(xué)分的三分之二（≥60分）。

(2) 當(dāng)年有效

會計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分在當(dāng)年全國范圍內(nèi)有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)至以后年度。

（三）信用計(jì)算